http://repositorio.ucsg.edu.ec/handle/3317/18372 2026-06-01T18:04:30Z http://repositorio.ucsg.edu.ec/handle/3317/26378 Título : Sistema integral de identidad visual para la carrera de Diseño Gráfico de la Universidad Católica de Santiago de Guayaquil. Autor : Iturralde Moncayo, Pablo Esteban Resumen : This thesis develops an integrated visual identity system for the Graphic Design program at Universidad Católica Santiago de Guayaquil (UCSG), aiming to strengthen its academic and institutional positioning within both the university community and the professional design field. The project employs a qualitative, descriptive approach that includes a brand audit, document review, semi-structured interviews with key stakeholders, and an analysis of national and international references. This study addresses the need to update the visual identity system of the Graphic Design program at Universidad Católica de Santiago de Guayaquil (UCSG) so it can communicate more consistently across academic documents and digital media. The work follows a qualitative, descriptive approach combining a brand audit, a short literature review, and a focus-group session held via Microsoft Teams with program authorities and faculty (questionnaire and synthesis included in the annexes). From this input, a set of identity contents and meanings was consolidated and then translated into verifiable design decisions: a modular grid (orthogonal base with a controlled diagonal tension), clear typographic hierarchies, a neutral palette (white/black/greys) designed to coexist with student work, and an orange accent (Pantone 1655 C) used as a regulated energy cue. The outcome is not only a logo proposal, but the foundations of a flexible identity system and usage guidelines intended to sustain consistency over time. The initial proposal was reviewed through differentiated feedback from internal stakeholders (faculty and authorities) and external designers, leading to adjustments focused on hierarchy, grid behavior, and application rules. Descripción : El presente trabajo de titulación desarrolla un sistema integral de identidad visual para la carrera de Diseño Gráfico de la Universidad Católica de Santiago de Guayaquil (UCSG), con el propósito de fortalecer su posicionamiento académico e institucional frente a la comunidad universitaria y el entorno profesional. El proyecto se fundamenta en un enfoque cualitativo de carácter descriptivo, que incluye una auditoría de marca, revisión documental, entrevistas semiestructuradas con actores clave y análisis de referentes nacionales e internacionales. El estudio parte de un diagnóstico: la identidad visual de la carrera necesita actualizarse para comunicar con mayor precisión su vocación actual y sostener coherencia en medios impresos y digitales. Para evitar una solución decorativa, el proceso se construyó con metodología cualitativa: auditoría de marca, revisión bibliográfica y un taller grupal vía Microsoft Teams, el día 9 de enero, con docentes y autoridades (instrumento y síntesis en anexos). De ese levantamiento se definió un sistema de contenidos y significados que luego se tradujo en decisiones comprobables de diseño: una retícula base, jerarquías tipográficas, una paleta cromática neutra con acento y reglas de aplicación. El proyecto concluye con lineamientos para un sistema flexible y normado, pensado para operar en los puntos de contacto reales de la carrera. La validación se realizó con retroalimentación diferenciada (actores internos y externos), y los ajustes se concentraron en legibilidad, jerarquía y consistencia del sistema. 2026-04-27T00:00:00Z http://repositorio.ucsg.edu.ec/handle/3317/26377 Título : Diseño de libro conmemorativo de la Facultad de Arquitectura y Diseño de la Universidad Católica de Santiago de Guayaquil. Autor : León Delgado, Jorge Edison Resumen : This project aims to design a commemorative collector’s book that compiles and represents the 60-year trajectory of the Faculty of Architecture and Design at the Catholic University of Santiago de Guayaquil. The proposal arises from the need to organize and preserve institutional memory, considering that much of the historical information is dispersed, with documentary gaps and the absence of a previous commemorative publication that integrates the faculty’s evolution in a structured way.The project is developed under a research-creation methodology with a qualitative and project-based approach. Information is collected through the review of historical archives, photographic material, and interviews with academic authorities and design professionals. This process allows the identification of conceptual, historical, and visual criteria for the development of the book. Subsequently, the editorial proposal is defined through design elements such as grid systems, typography, visual hierarchy, and materiality, integrating content and form into a coherent structure. As a result, a commemorative collector’s book is designed that not only organizes and presents information clearly but also contributes to the recovery of institutional memory, strengthening the faculty’s identity and fostering a sense of belonging within its community. Descripción : El presente proyecto tiene como objetivo diseñar un libro conmemorativo de colección que reúna y represente los 60 años de trayectoria de la Facultad de Arquitectura y Diseño de la Universidad Católica de Santiago de Guayaquil. La propuesta surge ante la necesidad de organizar y preservar la memoria institucional, considerando que gran parte de la información histórica se encuentra dispersa, con vacíos documentales y ausencia de un libro conmemorativo previo que integre de manera estructurada la evolución de la Facultad. Para el desarrollo del proyecto, se aplica una metodología de investigación–creación con enfoque cualitativo y proyectual. La recopilación de información se realiza mediante la revisión de archivos históricos, material fotográfico y entrevistas a autoridades y profesionales del diseño, lo que permitió identificar criterios para la construcción del libro. Posteriormente, se desarrolla la propuesta editorial a partir de la definición de criterios de diseño como retícula, tipografía, jerarquía visual y materialidad, integrando contenido y forma en una estructura coherente. Como resultado, se obtiene el diseño de un libro conmemorativo de colección que no solo organiza y presenta la información de manera clara, sino que también aporta a la recuperación de la memoria institucional, fortaleciendo la identidad de la Facultad y generando un sentido de pertenencia en su comunidad. 2026-04-24T00:00:00Z http://repositorio.ucsg.edu.ec/handle/3317/26376 Título : Diseño de murales identitarios para el fortalecimiento de la presencia de imagen del Ecomuseo Biblioteca en la comunidad quiteña. Autor : Freire Palomeque, Jaime Andrés Resumen : This project proposes the design of identity murals and stained glass for the Ecomuseo Biblioteca of the FIDAL Foundation, located in the Historic Center of Quito, with the aim of strengthening its visual presence within the community. The research combines documentary, qualitative and descriptive approaches, supported by interviews with key stakeholders and a student focus group. Based on the conceptual axes of technology, ecology and education, visual metonymy is applied as the structuring rhetorical figure, alongside Zwicky's (1969) morphological analysis for visual element selection. The graphic style adopted for the mural is Pop Art and for the stained glass, geometric abstraction, with a monochromatic palette grounded in Itten's (1970) color theory. The result is a graphic proposal that articulates the institutional values of the Ecomuseo through artistic interventions of visual impact in the public space. Descripción : El presente proyecto propone el diseño de murales y vitrales identitarios para el Ecomuseo Biblioteca de la Fundación FIDAL, ubicado en el Centro Histórico de Quito, con el objetivo de fortalecer su presencia visual en la comunidad. La investigación combina un enfoque documental, cualitativo y descriptivo, apoyado en entrevistas a actores clave y un grupo focal con estudiantes. A partir de los ejes conceptuales tecnología, ecología y educación, se aplica la metonimia visual como figura retórica estructurante y el análisis morfológico de Zwicky (1969) para la selección de elementos visuales. El estilo gráfico adoptado para el mural es el Pop Art y para los vitrales el abstraccionismo geométrico, con una paleta monocromática fundamentada en la teoría del color de Itten (1970). El resultado es una propuesta gráfica que articula los valores institucionales del Ecomuseo con intervenciones artísticas de impacto visual en el espacio público. 2026-04-30T00:00:00Z http://repositorio.ucsg.edu.ec/handle/3317/26032 Título : Diseño de infografías y cartillas educativas de la flora nativa de Guayaquil para Fundación La Iguana en apoyo al programa Gira Educativa. Autor : Franco Saldaña, Francisco Aldair; Landázuri Morejón, Génesis Noelia Resumen : This research aims to design infographics and educational booklets to strengthen the work of the La Iguana Foundation's Educational Tour program, promoting knowledge and appreciation of Guayaquil's native flora. The project arose from the current reality of a lack of graphic materials that synthesize scientific information in a clear and engaging way, especially for university students. The project employs a qualitative approach and is divided into four phases: diagnosis and documentation, interviews with experts and Foundation members, development of graphic design proposals, and validation through a focus group. Criteria focused on layout, color, typography, and illustration were considered, and similar cases in editorial design and infographics were researched for reference. The final product is a graphic design with a special emphasis on visual hierarchy and the recognition of the natural environment. The infographics, in A0 format, and the circular, interactive booklets are designed to encourage learning that is not imposed but rather exploratory and participatory. In conclusion, this project proposes how research and user feedback transform graphic design into a strategic tool for environmental education, leading to greater awareness, appreciation, and conservation of urban biodiversity. Descripción : La presente investigación tiene como finalidad el diseño de infografías y cartillas educativas orientadas a fortalecer la labor de la fundación La Iguana, en su programa Gira Educativa, incentivando el conocimiento y la valoración de la flora nativa de Guayaquil. El proyecto nace frente a la realidad actual, la falta de materiales gráficos que sinteticen información científica de manera clara y atractiva, especialmente para jóvenes. El proyecto tiene un enfoque cualitativo y está dividido en cuatro fases: Diagnóstico y documentación, entrevistas a expertos y miembros de la Fundación, elaboración de propuestas de diseño gráfico y validación mediante grupo focal. Se criterios enfocados en diagramación, color, tipografía, ilustración y se investigan casos similares como referencia en diseño editorial e infografía. Como producto final se desarrolla una línea gráfica con especial énfasis en la jerarquía visual y el reconocimiento del entorno natural. Las infografías, en formato A0, y cartillas circulares e interactivas responden a criterios que invitan a un aprendizaje que no es impositivo sino exploratorio y participativo. En conclusión, este proyecto propone como la investigación y las retroalimentaciones de los usuarios convierte al diseño gráfico en una herramienta estratégica para la educación ambiental, lo que lleva a una mejor conciencia, aprecio y conservación de la biodiversidad urbana. 2026-02-25T00:00:00Z