http://repositorio.ucsg.edu.ec/handle/3317/10 Thu, 09 Apr 2026 14:40:24 GMT 2026-04-09T14:40:24Z http://repositorio.ucsg.edu.ec/handle/3317/26053 Título : Diseño del proceso de onboarding como eje de integración del talento humano en una empresa de trade marketing del Ecuador. Autor : Illescas Infante, Josué Enrique; Macías Alcívar, Danna Michelle; Neira Borbor, Sully Gabriela Descripción : La gestión del talento humano es un factor estratégico dentro de un entorno cambiante en las organizaciones que buscan fortalecer su desempeño y sostenibilidad. En este contexto organizacional, el proceso de Onboarding cumple el rol esencial al momento de facilitar la integración inicial del colaborador a una nueva cultura, valores y objetivos organizacional. Las empresas del sector de servicios, Son caracterizadas por constantes incorporaciones de personal operativo, de esta manera, requieren de procesos de integración que sean estructurados y que aseguren una adaptación eficiente desde un inicio. La investigación de este proyecto tiene origen del actual proceso de incorporación, lo que permite identificar brechas organizacionales y puntos de mejoras existentes, por lo tanto, esto nos permite proponer un proceso de Onboarding estructurado. Los resultados esperados del presente proyecto buscan contribuir de manera positiva a una adaptación efectiva del personal y optimizar la curva de aprendizaje sobre la organización y procesos actuales, fortalecer el engagement desde un primer acercamiento y mejorar la experiencia del colaborador. Este trabajo suma y aporta un enfoque aplicado a la gestión del talento humano, resaltando la importancia de la estructuración e institucionalización del proceso de Onboarding como un elemento y herramienta estratégica de talento humano para la retención del talento y apoyar al desarrollo sostenible de la organización a corto, mediano y largo plazo. Thu, 12 Feb 2026 00:00:00 GMT http://repositorio.ucsg.edu.ec/handle/3317/26053 2026-02-12T00:00:00Z http://repositorio.ucsg.edu.ec/handle/3317/26052 Título : Sistematización de una propuesta de intervención para el fortalecimiento del clima organizacional mediante liderazgo carismático y estrategias de reconocimiento laboral en una empresa agroindustrial del Ecuador. Autor : Vaca Álava, Luisa Fernanda Descripción : La presente investigación corresponde a una sistematización de experiencias desarrollada durante las prácticas preprofesionales ll, realizadas en el área de Talento Humano de una empresa agroindustrial del Ecuador, en el año 2025. El objetivo de este estudio fue establecer un diagnóstico del ambiente laboral y sistematizar el proceso que se estableció para diseñar estrategias que mejoren la situación encontrada. Se buscó principalmente motivar a los líderes para que fueran más inspiradores y cercanos con su equipo, además de proponer estrategias para reconocer el esfuerzo de los trabajadores. Se encontraron problemas respecto a las jefaturas puesto que se consideraban autoritarios y sin interés de generar canales de comunicación, lo que provocaba inconformidad en el personal. Estas fallas en la comunicación entre las distintas áreas, afectaba el trabajo diario. Estos factores tenían un impacto negativo en la motivación, la satisfacción en el trabajo y las relaciones entre compañeros. Frente a esta situación, se diseñó y llevó a cabo una propuesta que incluyó acciones para fomentar un liderazgo más carismático, momentos de integración entre el personal y prácticas de reconocimiento simbólico. Estas actividades estuvieron dirigidas principalmente al personal administrativo y operativo de la organización. Al final, los resultados mostraron que sí mejoró la comunicación y que el ambiente en general se volvió más agradable. Por último, se propone una forma más organizada de hacer este tipo de intervenciones, para que los cambios se sostengan en el tiempo y también puedan aplicarse en otras organizaciones que tengan problemas similares. Wed, 18 Feb 2026 00:00:00 GMT http://repositorio.ucsg.edu.ec/handle/3317/26052 2026-02-18T00:00:00Z http://repositorio.ucsg.edu.ec/handle/3317/26051 Título : Propuesta de programa de onboarding para el personal de la empresa distribución internacional de insumos constructivos. Autor : Arrobo Zúñiga, Michelle Alexandra; Espinoza Sornoza, Luis Antonio; Gómez Layedra, Carla Isabel Descripción : El onboarding se ha posicionado como un componente clave dentro de la gestión estratégica del talento humano, debido a su contribución en la adecuada integración de los nuevos colaboradores tanto a nivel organizacional como cultural, favoreciendo además el desarrollo temprano de su desempeño. Diversas investigaciones evidencian que un proceso de incorporación formal y planificado incide directamente en la reducción de la rotación en los primeros meses, fortalece el compromiso organizacional y mejora los niveles de productividad (Jaime Barón et al., 2024; Mosquera & Soares, 2025). El presente proyecto tiene como finalidad diseñar una propuesta estructurada de onboarding para una empresa multinacional dedicada a la comercialización de insumos para la construcción en la ciudad de Guayaquil. La iniciativa se plantea organizar de forma sistemática la recolección de datos procedentes de las diferentes unidades funcionales, con la finalidad de convertir dichos aportes en un proceso de inducción alineado con la cultura corporativa, la estrategia empresarial y los procedimientos organizativos. Para lograrlo, se considera la participación de áreas clave como Recursos Humanos, OPEX, Marketing, Comercial, Supply Chain y Producto, con el desarrollo de contenidos específicos que faciliten el entendimiento del valor y la contribución de cada área dentro del contexto estratégico de la organización. Thu, 12 Feb 2026 00:00:00 GMT http://repositorio.ucsg.edu.ec/handle/3317/26051 2026-02-12T00:00:00Z http://repositorio.ucsg.edu.ec/handle/3317/25879 Título : Implementación del Aula Invertida y el Trabajo Colaborativo como Metodología Innovadora en la Enseñanza de los Estudios Sociales en el Subnivel Superior de Educación General Básica. Autor : Gaibor Quirola, Juan Andrés; Rugel Bajaña, Ruth Elizabeth Resumen : This project proposes the implementation of the flipped classroom and collaborative work as an innovative methodology for teaching Social Studies in upper primary education. This proposal aims to improve student participation and develop their critical thinking skills. Therefore, the flipped classroom is proposed as a model that allows students to begin the learning process at home through interaction with specific resources, ensuring they attend class with a strong conceptual foundation rather than starting from scratch. Complementarily, and necessarily, structured collaborative work is proposed as a model for creating spaces for discussion and critical analysis among students. The integration of both methodologies optimizes class time and significantly improves student output and reflection. Descripción : Este proyecto plantea la implementación del aula invertida y el trabajo colaborativo como metodología innovadora en la enseñanza de los Estudios Sociales en EGB Superior. Esta propuesta busca mejorar la participación de los estudiantes y desarrollar su pensamiento crítico. Por ello, se propone el aula invertida como un modelo que posibilita empezar el proceso de aprendizaje desde casa a través de la interacción con determinados recursos, haciendo que los estudiantes asistan a clase con una base conceptual importante y no desde cero. De forma complementaria y necesaria, se propone el trabajo colaborativo estructurado como un modelo para generar espacios de discusión y análisis crítico entre los estudiantes. La articulación de ambas metodologías genera una optimización del tiempo en la clase y una mejora significativa en términos de producción y reflexión de los estudiantes. Wed, 25 Feb 2026 00:00:00 GMT http://repositorio.ucsg.edu.ec/handle/3317/25879 2026-02-25T00:00:00Z