http://repositorio.ucsg.edu.ec/handle/3317/3591 Sat, 11 Apr 2026 21:03:32 GMT 2026-04-11T21:03:32Z http://repositorio.ucsg.edu.ec/handle/3317/3939 Título : El avance tecnológico y su influencia en el desarrollo de los niños y niñas de educación básica. Autor : Parrales Filian, Martha Descripción : Las tecnologías de la información y la comunicación(TICs) son el conjunto de elementos que permiten el acceso, producción, almacenamiento y presentación de información a través imágenes, sonido y datos contenidos dentro de un sistema de información integrado e interconectado. Estas tecnologías constituyen herramientas por medio de las cuales nos relacionamos con el mundo. Cada innovación tecnológica produce transformaciones radicales en la sociedad porque conlleva un cambio en la forma de conocimiento y de relación que tiene el ser humano. Si bien es cierto que la tecnología influyen la sociedad, es la sociedad la que permite la aparición de una determinada tecnología. Los avances tecnológicos de las comunicaciones han revolucionado la facilidad para el intercambio de información. Como bien señaló Marshall McLuhan, Filósofo, profesor y teórico canadiense que influyó en la cultura contemporánea por sus estudios sobre la naturaleza y efectos de los medios de comunicación en los procesos sociales, el arte y la literatura: ¿el medio es el mensaje, que las tecnologías deben ser consideradas como prolongaciones de nuestro cuerpo y nuestros sentidos¿, y definió los medios en cálidos y fríos cuando citaba su concepto de la ¿Aldea Global¿ refiriéndose a las redes mundiales a las cuales llamaba ¿super carreteras de la información¿ como el invento que desplazó a la televisión, en este caso, el Internet. Este proceso ha producido cambios significativos en la vida, en el trabajo y en cada una de las formas de entender el mundo por parte de las personas. La tecnología ha afectado las formas de aprendizaje tradicional, las formas de enseñar y aprender. Ha modificado conductas individuales, relaciones familiares y roles sociales. Dentro de esta revolución, la tecnología ha permitido la creación de herramientas para el proceso de transmisión de información, influenciando en la interacción intelectiva y emocional de las personas. Más esto, no significa que esta transmisión de información permita un adecuado proceso de enseñanza ¿ aprendizaje. Mon, 01 Dec 2014 00:00:00 GMT http://repositorio.ucsg.edu.ec/handle/3317/3939 2014-12-01T00:00:00Z http://repositorio.ucsg.edu.ec/handle/3317/3881 Título : Los contenidos teóricos metodológicos requeridos en el itinerario académico Sistemas organizacionales de gestión social, en la Carrera de Trabajo Social y Desarrollo Humano de la Universidad Católica de Guayaquil.- reforma curricular 2014. Autor : Mendoza Vera, Sandra Jamina; Salcedo Intriago, Priscila Descripción : El estudio que a continuación se presenta intenta dar respuesta a una necesidad de la carrera de Trabajo Social y Desarrollo Humano de la Universidad Católica de Guayaquil, en el momento histórico actual, en que todas las instituciones de educación superior del país se ven abocadas a rediseñar sus carreras acorde con los nuevos requisitos contemplados en el Reglamento de Régimen Académico en vigencia desde el 2013. No ajena a estos cambios, la comisión académica de la carrera de Trabajo Social y Desarrollo Humano ha emprendido el rediseño curricular considerando tres campos de praxis profesional: - Infancia, familia y género; - Sistemas organizacionales de Gestión Social y Talento Humano; y, Territorialidad, redes y política social. Campos que han sido pensados desde contextos y tensiones de la realidad a intervenir. Así, el campo de Sistemas Organizacionales de Gestión Social, intenta dar respuesta a la tensión entre las necesidades de los usuarios concebidos como sujetos sociales de derechos y la prevalencia de modelos asistenciales y burocratizados. Esta tensión se presenta en la interacción entre los derechos de usuarios y las lógicas asistencialistas y normativas de servicios sociales otorgados por las instituciones; lo cual, hace notar la necesidad de formar profesionales para la alta dirección y gerencia social, con capacidad de incidir en las planificaciones, investigaciones y los enfoques de modelos de gestión social, en los organismos y espacios sociales donde se actúa profesionalmente. Las autoras pretender aportar al delineamiento de este campo, para lo cual se ha recopilado la información co construida con asesoría de especialistas, a fin de proponer un itinerario académico que permita a los futuros/as profesionales en trabajo social formarse y especializarse en modelos de gestión social que comprendidos sistémicamente- les permita concebir y aprehender el engranaje que estos conllevan, para superar el activismo e intervenciones que por segmentadas pudieran resultar desenfocadas del contexto. Mon, 01 Dec 2014 00:00:00 GMT http://repositorio.ucsg.edu.ec/handle/3317/3881 2014-12-01T00:00:00Z http://repositorio.ucsg.edu.ec/handle/3317/3745 Título : Prevención en salud por el consumo de drogas a los estudiantes de nivel bachillerato del Colegio "Dr. Leonidas Ortega Moreira". Autor : Gutiérrez Rosado, Janina Lorena Descripción : Mediante el desarrollo de esta tesina se presenta la importancia de realizar un trabajo en el nivel bachillerato del Colegio ¿Dr. Leonidas Ortega Moreira¿ de la ciudad de Guayaquil, en donde se mencionará importantes temas y las causas que originan el consumo de drogas en la niñez y la adolescencias, a fin de reflexionar sobre posibles soluciones, las mismas que forman parte de las políticas públicas del gobierno, los diferentes Ministerios del Ecuador, así como de la sociedad en general. Esta tesina contiene la información que ayudará afortalecer el trabajo en conjunto con los planes del gobierno en pro del buen vivir y a prevenir el efecto negativo que el consumo de drogas causa en la salud de los estudiantes en general. Para ello se empezaremos con los siguientes capítulos: En el primer capítulo se plantea en la investigación los motivos existentes que se presentan en la población estudiantil, el núcleo familiar, la manera de la infiltración, el micro-tráfico, el problema social, económico y los organismos de gobierno en el interés colectivo de la sociedad. En el segundo capítulo se examina el tema desde el punto de vista sociológico, sicológico, pedagógico y en el marco legal contemplados en las políticas de gobierno. En el tercer capítulo se hará referencia al método descriptivo para ser utilizado en la intervención al problema de las drogas en dicho plantel. Con el cuarto capítulo se abordará el desarrollo dela investigación, el método utilizado en el levantamiento de la información, el análisis de los resultados obtenidos su procesamiento así como la propuesta de intervención. Fri, 01 May 2015 00:00:00 GMT http://repositorio.ucsg.edu.ec/handle/3317/3745 2015-05-01T00:00:00Z http://repositorio.ucsg.edu.ec/handle/3317/3655 Título : La constitución de consejos cantonales de protección de derechos como un organismo del sistema de protección integral en cantones pequeños del Ecuador. Autor : Martínez Román, Luis Descripción : El cantón Echeandia se encuentra ubicado en las estribaciones centrales de los Andes al norte de la provincia de Bolívar, cuenta con una población de 12,114.00, habitantes, en las cuales son; 5,965; mujeres que da un 49.24%; 6,149¸ hombres que da un 50.76%; se encuentra compuesto de las siguientes etnias, mestiza 10361; que es el 85.53%, Blancos 566; siendo un 4.67%, Indígena 532; 4.39%, Montubio 421; 3.48%, Afro ecuatoriana 143; 1.18%, Mulato/a 56; 0.46%, otros 19; 0.16%%, Negro/a 16; 013%, por su ubicación geográfica entre la sierra y la costa es muy productiva en el área (Agrícola y Ganadera), Ganado, Guineo de Ceda, Cacao, , este cantón cuenta con gente muy amable trabajadora, sus orígenes se dieron por la migración desde la sierra principalmente de la parroquia de Guanujo del cantón Guaranda, lo que ha venido avanzando de acuerdo a las condiciones de los habitantes hasta la llegada a convertiré en cantón, Así mismo de entre todas las acciones y actividades por la estructuración y el desarrollo d canto en el 2008 inicio a retomar una serie de actividades para implementar ,el sistema nacional descentralizado de protección integral a niñez y adolescencia, la misma que desde una comité de las entidades del sector público y la sociedad civil propusieron la creación de la ordenanza cantonal para niñez y adolescencia, que fue aprobada en octubre del 2008, con esto se dio un paso importante en la protección a un determinado grupo que es niñez y adolescencia, dando paso a constitución del Consejo Cantonal de la Niñez y Adolescencia. Mon, 01 Dec 2014 00:00:00 GMT http://repositorio.ucsg.edu.ec/handle/3317/3655 2014-12-01T00:00:00Z