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Fecha de publicaciónTítuloAutor(es)
13-sep-2022Propuesta de técnicas lectoras de aprendizaje con sus respectivos instrumentos y herramientas en niños de cinco a seis años con trastorno de déficit de atención.Jara Nieto, Sergia Raquel; Cruz Yagual, Alison Vanessa
15-sep-2022Influencia del entorno familiar en la educación en tiempo de pandemia en los estudiante de cuarto EGB.Mogollón Claudett, Grace Alexandra; López Cedeño, Milena Madeleyne
16-sep-2022Propuesta de un programa lectoescritor basado en la pedagogía Waldorf para niños de comunidades vulnerables.Franco Dueñas, Bernarda de Lourdes; Correa Ramírez, Alexis Stefany
16-sep-2022Propuesta didáctica de Juegos de Simulación basados en el uso de plataformas multimedia para dinamizar el proceso de enseñanza– aprendizaje de la asignatura de Estudios Sociales en estudiantes de décimo año de Educación General Básica.Vásquez Guerrero, Rina Maribel; Yaguana Contreras, Mayra Alejandra
13-sep-2022Elaboración de actividades de motricidad fina para mejorar la autonomía personal de jóvenes con Síndrome de Down de la Fundación Baúl de Pinocho- Guayaquil.Durán Vera, Ana del Carmen; Mendoza Contreras, Viviana Sofía
14-sep-2022Propuesta pedagógica de implementación de musicoterapia en las aulas hospitalarias, como mecanismo para reducir el estrés de los niños en estado de enfermedad.Moran Marussich, Esther Raquel; Díaz Nuñez, Kevin Joel
16-sep-2022La influencia del ambiente familiar vulnerable en el aprendizaje y socialización de 5to de EGB.Colmot Martínez, Marcia Ivette; Culqui Valarezo, Kevin Alexander
16-sep-2022Propuesta didáctica de estrategias para alcanzar las habilidades y destrezas en la lecto escritura en los estudiantes de 5to de educación general básica subnivel media.Durán Vera, Ana del Carmen; Diaz Arévalo, Bryan David
16-sep-2022Propuesta metodológica de actividades basadas en las TIC como potencializador de comprensión lectora en estudiantes de tercero EGB en la modalidad virtual.Cabrera Andrade, María Luisa; Sotomayor Ordoñez, Camila María
16-sep-2022Propuesta metodológica para desarrollar habilidades comunicativas orales en estudiantes de Educación General Básica, subnivel Superior, a través de ejercicios de lectura crítica de textos publicitarios.Pow Chon Long Moreno, Jaime Martín; Franco González, Luis Antonio