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Élément Dublin CoreValeurLangue
dc.contributor.advisorLandívar Cino, Mayra Alexandra-
dc.contributor.authorFebres - Cordero de Espinel, Mónica-
dc.date.accessioned2012-11-12T14:19:30Z-
dc.date.available2012-11-12T14:19:30Z-
dc.date.issued2012-11-12-
dc.identifier.urihttp://repositorio.ucsg.edu.ec/handle/3317/112-
dc.descriptionEl psicoanálisis muestra, tanto en la obra de Freud como en la de Lacan, que el destino de un sujeto se juega en gran medida dentro de las coordenadas de la estructura familiar. La clínica lo comprueba: una vez el sujeto consiente a la asociación libre, regla fundamental del método analítico, pone en juego en su discurso a las figuras de familia. Presentes o ausentes, excesivas o carentes, tienen importancia decisiva en su vida y en sus malestares. Encarnan lo que después de Lacan se conoce como el ámbito del Otro, lugar donde se despliega el orden simbólico. Lo simbólico alude a la estructura del significante tal como lo establece Lacan en el Seminario 3. En efecto, para Lacan el lenguaje es la estructura por excelencia. La función metafórica del lenguaje hace que el niño efectúe la separación entre la cosa –el referente- y el grito, preludio del funcionamiento del lenguaje-: en adelante será ese el modo como funcionará el significante. El Otro será su lugar, el del tesoro del significante, y lugar en donde se harán efectivas sus leyes. Las significaciones que se desprendan serán el resultado del paso por ese lugar.en_US
dc.language.isospaen_US
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess-
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/-
dc.subjectCOMPLEJOS FAMILIARESen_US
dc.subjectMETÁFORA PATERNAen_US
dc.subjectNIÑO OBJETOen_US
dc.subjectLALENGUAen_US
dc.subjectAISLAMIENTOen_US
dc.subjectLA TRANSFERENCIAen_US
dc.subjectTRAUMATISMOen_US
dc.subjectFICCIONESen_US
dc.titleEl niño y la lengua del Otro . Psicoanálisis con niñosen_US
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/masterThesisen_US
Collection(s) :Trabajos de Grado - Maestría en Psicoanálisis

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