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Campo DC Valor Lengua/Idioma
dc.contributor.advisorRonquillo Panchana, Roger Iván-
dc.contributor.authorFlores Merino, Juan Diego-
dc.date.accessioned2021-04-29T15:37:52Z-
dc.date.available2021-04-29T15:37:52Z-
dc.date.issued2021-03-12-
dc.identifier.urihttp://repositorio.ucsg.edu.ec/handle/3317/16216-
dc.descriptionEl objetivo del presente trabajo de titulación fue promocionar los beneficios de la educación en la modalidad virtual mediante carteles normativos orientados a los estudiantes del tercer curso del Bachillerato General Unificado de la Unidad Educativa Fiscal Leónidas Ortega Moreira. Esta modalidad de estudio fue la única manera de evitar la pérdida de año de los estudiantes por el cierre de las instituciones educativas en todos sus niveles por efecto de la pandemia coronavirus COVID-19. La educación en el nivel medio es absolutamente presencial, por lo que esta modalidad de estudio virtual, educarse en casa, tuvo un periodo de adaptación por los cambios drástico que se suscitaron. Los carteles normativos que son un medio para comunicar algo de acuerdo al contexto donde se utilice, fueron diseñados para motivar a los estudiantes a aprender en línea por los beneficios demostrados. Para realizar este trabajo se utilizó la investigación documental; libros, artículos de revistas, sitios web, documentos web fueron consultados, este trabajo tiene un alcance cualitativo con enfoque exploratorio. El resultado que se destaca son los carteles que se diseñaron para promocionar los beneficios de la educación en la modalidad de estudio virtual.en_US
dc.description.abstractThe objective of this degree work was to promote the benefits of education in the virtual modality through normative posters aimed at students in the third year of the General Unified Baccalaureate of the Leonidas Ortega Moreira Fiscal Education Unit. This study modality was the only way to avoid the loss of a year for students due to the closure of educational institutions at all levels due to the COVID-19 coronavirus pandemic. Education at the secondary level is absolutely face-to-face, so this virtual study modality, educating at home, had a period of adaptation due to the drastic changes that occurred. The normative posters that are a means to communicate something according to the context where it is used, encouraged students to learn online due to the demonstrated benefits. To carry out this work, documentary research was used; books, magazine articles, websites, web documents were consulted, this work has a qualitative scope with an exploratory approach. The result that stands out are the posters that were designed to promote the virtual studio modality.en_US
dc.formatapplication/pdfen_US
dc.language.isospaen_US
dc.publisherUniversidad Católica de Santiago de Guayaquilen_US
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccessen_US
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/en_US
dc.subjectDISEÑO GRÁFICOen_US
dc.subjectCARTELES NORMATIVOSen_US
dc.subjectTECNOLOGÍA EDUCATIVAen_US
dc.subjectEDUCACIÓN VIRTUALen_US
dc.titleDiseño de carteles normativos que ayuden a promocionar los beneficios de la educación en la modalidad virtual.en_US
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisen_US
Aparece en las colecciones: Trabajos de Titulación - Carrera de Gestión Gráfica Publicitaria

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