Por favor, use este identificador para citar o enlazar este ítem:
http://repositorio.ucsg.edu.ec/handle/3317/10565
Título : | Parque Biblioteca de Durán. |
Autor : | Brito Ramírez, Sandra Melissa |
metadata.dc.contributor.advisor: | Molina Vásquez, Felipe Andrés Rada Alprecht, Rosa Edith Ordoñez García, Jorge Antonio Naranjo Ramos, Yelitza Gianella |
Palabras clave : | DISEÑO ARQUITECTÓNICO;DISEÑOS Y PLANOS;ESPACIO PÚBLICO;ESPACIOS CULTURALES |
Fecha de publicación : | 26-mar-2018 |
Editorial : | Universidad Católica de Santiago de Guayaquil |
Resumen : | The Durán Public Library Park project presents a response in which the edification and the public-cultural space merge into one, giving the city a place in which their users take ownership of it. To achieve this objective at an urban level, it was necessary to prioritize ac-cessibility, open spaces, broad visuals, the dynamic transition between public and private, the perception of ownership of a place and fluidity of spaces and activities. The aim is to turn the Library Park in the space of all inhabitants, a re-creation space, a place to motivate reading, breaking with the local typo-logies that reading can only occur in silence, sitting and under cons-tant supervision. This space is a place where initiative and spontaneity are valued, overall where curiosity and the habit of reading are encouraged. |
Descripción : | El proyecto Parque Biblioteca Pública de Durán presenta una respuesta en la que la edificación y el espacio público-cultural se mimetizan en uno solo, brindando a la urbe un lugar en el cual el usuario se apropie del mismo. Para alcanzar dicho objetivo a nivel urbano, fue necesario priorizar la accesibilidad, los espacios abiertos, las visuales amplias, la transición dinámica entre lo público y lo privado, la percepción de apropiación del lugar y la fluidez de espacios y actividades. La finalidad es convertir al Parque Biblioteca en el espacio de todos los habitantes, un lugar de esparcimiento y de motivación a la lectura, rompiendo con las tipologías locales de que la lectura puede darse solo en silencio, con una posición ergonómicamente incómoda y bajo el control constante de una supervisión. Que este espacio sea un lugar en el cual se valore la iniciativa y espontaneidad, sobretodo se motive la curiosidad y el hábito de la lectura. |
URI : | http://repositorio.ucsg.edu.ec/handle/3317/10565 |
Aparece en las colecciones: | Trabajos de Titulación - Carrera de Arquitectura |
Ficheros en este ítem:
Fichero | Descripción | Tamaño | Formato | |
---|---|---|---|---|
T-UCSG-PRE-ARQ-CA-263.pdf | 34,71 MB | Adobe PDF | Visualizar/Abrir |
Este ítem está sujeto a una licencia Creative Commons Licencia Creative Commons