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Please use this identifier to cite or link to this item: http://repositorio.ucsg.edu.ec/handle/3317/11850
Title: Biblioteca Pública en Durán
Authors: Gruezo Villacís, Nicolás
metadata.dc.contributor.advisor: González Cruz, Alejandro Jesús
Keywords: DISEÑO ARQUITECTÓNICO;DISEÑOS Y PLANOS;ESPACIOS CULTURALES;ARQUITECTURA URBANA;BIBLIOTECA PÚBLICA
Issue Date: 20-Sep-2018
Publisher: Universidad Católica de Santiago de Guayaquil
Abstract: In Durán, school desertion reaches high percentages from the age of 5 years old and grows among older age, without having a place where these people can access free information as in a public library. In addition, there is a lack of public spaces and recreation for the number of population. This architectural project is divided into blocks of different heights and uses, generating movement and voids, but at the same time these are related by public spaces with green areas that become extensions of the park that can be toured and protected against climate conditions. In this way the people who circulate or use these internal public spaces, are attracted to enter the library and see everything that it can offer them. With this proposal the approach and interaction of people with the library is achieved, fostering self-taught education, increasing public spaces and green areas of the sector, maintaining a formal relationship with the existing urban profle, and coupling with the surrounding park.
Description: En Durán la deserción escolar alcanza porcentajes altos desde la edad de 5 años y va creciendo desde edades menores a mayores, sin tener un lugar en donde la población pueda acceder a información gratuita como en una biblioteca pública. Además, hay una carencia de espacios públicos y de recreación para la cantidad de habitantes. Este proyecto arquitectónico se divide en bloques de diferentes alturas y usos, generando movimiento y vacíos, pero a la vez éstos se relacionan mediante espacios públicos con áreas verdes que se convierten en extensiones del parque y se pueden recorrer de manera contínua y protegida contra las condiciones climáticas. De esta manera las personas que circulen o usen estos espacios públicos internos, se ven atraídos a ingresar a la biblioteca y ver todo lo que ésta les puede ofrecer. Con esta propuesta se consigue la aproximación e interacción de las personas con la biblioteca, fomentando la educación autodidacta, incrementando los espacios públicos y áreas verdes del sector, manteniendo una relación formal con el perfl urbano existente, y acoplándose con el parque circundante.
URI: http://repositorio.ucsg.edu.ec/handle/3317/11850
Appears in Collections:Trabajos de Titulación - Carrera de Arquitectura

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