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dc.contributor.advisorVásquez Guerrero, Rina Maribel-
dc.contributor.authorArguello Muñoz, Alfonso Ricardo-
dc.date.accessioned2019-05-06T22:33:23Z-
dc.date.available2019-05-06T22:33:23Z-
dc.date.issued2019-04-02-
dc.identifier.urihttp://repositorio.ucsg.edu.ec/handle/3317/12646-
dc.descriptionEl presente caso estuvo enfocado en el uso de las TIC como una estrategia para mejorar el proceso de aprendizaje en el área de Estudios Sociales (EESS) de una estudiante de tercer año de básica de la Unidad Educativa Nuevo Continente del periodo lectivo 2018-2019. Con la finalidad de resolver el problema se llevó a cabo una investigación bibliográfica que permitió tanto, abordar el problema de investigación como, buscar las mejores estrategias para revolverlo pensando en los intereses de la estudiante. En función de la revisión de los antecedentes se seleccionó utilizar recursos tecnológicos dentro del aula, así como también actividades colaborativas, de manera de motivar el aprendizaje de los Estudios Sociales sobre todo en el área de geografía y, además, trabajar el tema de la convivencia social. Los recursos digitales utilizados fueron, pizarra digital, aplicaciones para la enseñanza y ubicación de las provincias de la región costa y la evaluación que se realizó fue a través de la técnica de observación de los desempeños.en_US
dc.formatapplication/pdfen_US
dc.language.isospaen_US
dc.publisherUniversidad Católica de Santiago de Guayaquilen_US
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccessen_US
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/en_US
dc.subjectPROCESO DE APRENDIZAJEen_US
dc.subjectTRABAJO COLABORATIVOen_US
dc.subjectTECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓNen_US
dc.subjectAPRENDIZAJEen_US
dc.titleEl uso de las TIC como estrategia para mejorar el aprendizaje en el área de Estudios Sociales.en_US
dc.typeExamen complexivo de gradoen_US
Appears in Collections:Trabajos de Titulación - Carrera de Pedagogía

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