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http://repositorio.ucsg.edu.ec/handle/3317/1607Registro completo de metadatos
| Campo DC | Valor | Lengua/Idioma |
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| dc.contributor.advisor | Gómez Aguayo, Rosa Irene | - |
| dc.contributor.author | Mejía Ricaurte, María Lorena | - |
| dc.date.accessioned | 2014-06-30T15:44:56Z | - |
| dc.date.available | 2014-06-30T15:44:56Z | - |
| dc.date.issued | 2014 | - |
| dc.identifier.uri | http://repositorio.ucsg.edu.ec/handle/3317/1607 | - |
| dc.description | En la práctica cotidiana, se trabaja con niños que resultan imparables, quienes no tienen noción de las reglas y los límites, donde la precariedad de lo simbólico pareciera incrementar el surgimiento de la descarga motriz en un cuerpo descontrolado. Se partió entonces del análisis de los usos del cuerpo como modo de respuestas elaboradas por el propio sujeto para contener la angustia que le generan los Otros, armando una defensa ante la dificultad de sostenerse como sujeto de enunciación. Para esto, se realizó un análisis clínico del caso por caso para elaborar propuestas de intervención, y así llevar a cabo el tratamiento respectivo. La recopilación de información personal del paciente se efectuó a través de una metodología investigativa clínica, mientras que para la verificación de los contenidos propuestos se utilizó el método exegético debido a que este trabajo contiene elementos epistémicos que sustentan lo que se ha planteado. Lo que se ha podido recuperar en el tratamiento con niños autistas, es el trabajar rescatando sus elaboraciones particulares como tal, no implicarlos en una situación que opere por la vía del forzamiento y la enseñanza mediante reforzamientos. | en_US |
| dc.language.iso | spa | en_US |
| dc.rights | info:eu-repo/semantics/openAccess | - |
| dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ | - |
| dc.subject | AUTISMO INFANTIL | en_US |
| dc.subject | PSICOLOGÍA INFANTIL | en_US |
| dc.subject | PSICOANÁLISIS | en_US |
| dc.subject | TRANSTORNOS MENTALES | en_US |
| dc.title | Los usos del cuerpo como modo de respuesta subjetiva frente al otro : propuesta de intervención para el trabajo con niños diagnosticados con autismo. | en_US |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/bachelorThesis | en_US |
| Aparece en las colecciones: | Trabajos de Titulación - Carrera de Psicología Clínica | |
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| Fichero | Descripción | Tamaño | Formato | |
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| T-UCSG-PRE-FIL-CPC-15.pdf | 279,48 kB | Adobe PDF | Visualizar/Abrir |
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