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http://repositorio.ucsg.edu.ec/handle/3317/19903| Título : | Bosque Escuela Olón Yaku. |
| Autor : | Elizalde Aveiga, Karolin Tatiana |
| metadata.dc.contributor.advisor: | Bamba Vicente, Juan Carlos |
| Palabras clave : | ESPACIOS EDUCATIVOS;DISEÑO ARQUITECTÓNICO;PROYECTOS SOSTENIBLES;ESPACIOS PARA EL APRENDIZAJE |
| Fecha de publicación : | 23-sep-2022 |
| Editorial : | Universidad Católica de Santiago de Guayaquil |
| Resumen : | This document is the result of the development of a Forest School, directed for children of 1-15 years of the parish Manglar Alto, Santa Elena. The land for its implementation belongs to the foundation Olón Yaku, is located 2 kilometers from the beach of Olón. The main objective of the initiative is to supply an educational defcit while providing a holistic learning environment and contribute to society by developing an awareness of respect and love for the natural environment. The program also contains an axis of research, development and conservation that will allow you to contribute in different areas beyond offering spaces for education. |
| Descripción : | Este documento es el resultado del desarrollo de un Bosque Escuela, dirigido para niños de 1-15 años de la parroquia Manglar alto, Santa Elena. El terreno para su implantación pertenece a la fundación Olón Yaku, se sitúa a 2 kilómetros de la playa de Olón. La iniciativa tiene como objetivo principal suplir un defcit educativo al tiempo que brinda un entorno de aprendizaje holístico y aportar a la sociedad desarrollando en el medio una conciencia de respeto y amor por el entorno natural. El programa contiene ademas un eje de investigación, desarrollo y conservación que le permitirá aportar en diferentes áreas mas allá de ofrecer espacios para la educación. |
| URI : | http://repositorio.ucsg.edu.ec/handle/3317/19903 |
| Aparece en las colecciones: | Trabajos de Titulación - Carrera de Arquitectura |
Ficheros en este ítem:
| Fichero | Descripción | Tamaño | Formato | |
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| T-UCSG-PRE-ARQ-CA-664.pdf | 51,17 MB | Adobe PDF | Visualizar/Abrir |
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