Diseño de un plan integral de gestión de proyectos orientado a optimizar el estudio de los privados de libertad becados en la Universidad Católica de Santiago de Guayaquil.

Alvarado Cevallos, María Fernanda

Please use this identifier to cite or link to this item: http://repositorio.ucsg.edu.ec/handle/3317/26321

Title:	Diseño de un plan integral de gestión de proyectos orientado a optimizar el estudio de los privados de libertad becados en la Universidad Católica de Santiago de Guayaquil.
Authors:	Alvarado Cevallos, María Fernanda
metadata.dc.contributor.advisor:	Meléndez Rangel, Jesús Ramon
Keywords:	PLANIFICACIÓN ESTRATÉGICA;OPTIMIZACIÓN DE RECURSOS;REINSERCIÓN SOCIAL;MEJORA CONTINUA
Issue Date:	6-Feb-2026
Publisher:	Universidad Católica de Santiago de Guayaquil
Description:	La presente investigación tuvo como objetivo diseñar una propuesta de intervención basada en un plan integral de gestión de proyectos para optimizar el programa educativo dirigido a personas privadas de libertad en el Centro de Rehabilitación Social Guayas No. 5, en articulación con la Universidad Católica de Santiago de Guayaquil. El estudio adoptó un enfoque cualitativo de carácter descriptivo y propositivo, sustentado en entrevistas semiestructuradas aplicadas a expertos en gestión de proyectos, gestión educativa y administración pública, así como a actores clave vinculados al programa. La información fue analizada mediante codificación categorial, permitiendo identificar debilidades relacionadas con la planificación estratégica, la coordinación interinstitucional, el seguimiento académico y la gestión de riesgos. Los hallazgos evidenciaron la necesidad de estructurar el programa bajo un modelo formal de gestión que garantice continuidad, sostenibilidad y evaluación sistemática. En respuesta, se diseñó una propuesta que integra fundamentos pedagógicos, herramientas de gestión de proyectos y un sistema de indicadores para fortalecer la gobernanza y el monitoreo del programa educativo. Se concluye que la incorporación de un enfoque técnico y estructurado puede contribuir significativamente a la calidad y sostenibilidad de la educación en contextos de privación de libertad.
URI:	http://repositorio.ucsg.edu.ec/handle/3317/26321
Appears in Collections:	Trabajos de Grado - Maestría en Gestión de Proyectos

Files in This Item:

File	Description	Size	Format
UCSG-C526-25784.pdf		702,8 kB	Adobe PDF	View/Open

Show full item record

This item is licensed under a Creative Commons License