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Veuillez utiliser cette adresse pour citer ce document : http://repositorio.ucsg.edu.ec/handle/3317/26493
Titre: Conocimiento de las enfermeras en la atención de pacientes pediátricos que acuden al área de cuidados paliativos en un hospital de la ciudad de Guayaquil.
Auteur(s): Sánchez Candelario, Sugeidy Nicole
Vargas Gómez, Maritza Raquel
metadata.dc.contributor.advisor: Rivera Salazar, Geny Margoth
Mots-clés: ATENCIÓN DE ENFERMERÍA;ATENCIÓN HOSPITALARIA;SALUD INFANTIL;ATENCIÓN INTEGRAL
Date de publication: 4-mai-2026
Editeur: Universidad Católica de Santiago de Guayaquil
Résumé: Pediatric palliative care aims to improve the quality of life of children with serious illnesses by addressing their physical, emotional, and family needs. It requires nurses with specific training and a humanistic approach. Objective: To determine the knowledge of nurses in the care of pediatric patients attending the palliative care unit of a hospital in the city of Guayaquil. Methodological design: Descriptive, quantitative, prospective, and cross-sectional study. Population: 108 nurses in the field of pediatric palliative care. Method: Survey. Instrument: “Knowledge of Palliative Care for Nurses” questionnaire. Results: The staff were aged between 25 and 34 (32%), predominantly female (79%), had 1 to 5 years of work experience (46%), and worked the morning shift (38%). Regarding the philosophy and principles of palliative care, a low level of knowledge prevailed (48%), with the most frequent "true" responses concerning its application only in cases of clinical deterioration (79%) and its compatibility with active treatments (69%). A high level of knowledge prevailed regarding pain management (61%), with "true" responses being particularly frequent regarding the ineffectiveness of painkillers (93%) and adjuvant therapies (77%). A medium level of knowledge prevailed in psychosocial aspects (59%), with "true" responses related to grief (69%) and family presence (87%), although limitations persisted in some emotional and family components. Conclusion: Nursing staff knowledge is high but not uniform, revealing weaknesses in theoretical foundations and the psychosocial approach, which may influence the quality of comprehensive care provided.
Description: Los cuidados paliativos pediátricos buscan mejorar la calidad de vida de niños con enfermedades graves, atendiendo necesidades físicas, emocionales y familiares, requiere enfermeros con formación específica y enfoque humanizado. Objetivo: Determinar el conocimiento de las enfermeras en la atención de pacientes pediátricos que acuden al área de cuidados paliativos en un hospital de la ciudad de Guayaquil. Diseño metodológico: Estudio descriptivo, cuantitativo, prospectivo y transversal. Población: 108 enfermeras del área de cuidados paliativos pediátricos. Técnica: Encuesta. Instrumento: Cuestionario “Conocimiento en Cuidados Paliativos para Enfermería”. Resultados: El personal tenía entre 25 a 34 años (32%), predominó el sexo femenino (79%), la experiencia laboral de 1 a 5 años (46%) y la jornada matutina (38%). En filosofía y principios de cuidados paliativos predominó un nivel bajo de conocimiento (48%), con mayor frecuencia de respuestas “verdadero” sobre su aplicación únicamente ante deterioro clínico (79%) y su compatibilidad con tratamientos activos (69%). En control del dolor predominó un nivel alto de conocimiento (61%), destacando respuestas “verdadero” sobre la ineficacia de la dolantina (93%) y las terapias adyuvantes (77%). En aspectos psicosociales predominó un nivel medio (59%), con respuestas “verdadero” relacionadas con el duelo (69%) y la presencia familiar (87%), aunque persistieron limitaciones en algunos componentes emocionales y familiares. Conclusión: El conocimiento del personal de enfermeros es alto, pero no homogéneo, evidenciándose debilidades en los fundamentos teóricos y en el abordaje psicosocial, lo que puede influir en la calidad del cuidado integral brindado.
URI/URL: http://repositorio.ucsg.edu.ec/handle/3317/26493
Collection(s) :Trabajos de Titulación - Carrera de Enfermería

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