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| Élément Dublin Core | Valeur | Langue |
|---|---|---|
| dc.contributor.advisor | Castro Molestina, Carlos | - |
| dc.contributor.author | Maldonado Pezo, Martha | - |
| dc.date.accessioned | 2016-03-30T21:41:35Z | - |
| dc.date.available | 2016-03-30T21:41:35Z | - |
| dc.date.issued | 2015 | - |
| dc.identifier.uri | http://repositorio.ucsg.edu.ec/handle/3317/4893 | - |
| dc.description | Con este proyecto se pretende que la Universidad Católica y en especial la Facultad de Arquitectura de Urbanismo y Diseño pongan un precedente en los programas formativos integrales, permitiendo así una triangulación entre estudiante, áreas rurales no consolidadas y docente. Crear módulos de jóvenes investigadores en el estudio de comunidades rurales no planificadas como estrategia para favorecer la formación de los estudiantes de arquitectura y el mejoramiento de la calidad frente a capacidad de respuestas que espera la sociedad de los futuros profesionales y al mismo tiempo se beneficiara las comunidades ya que tendrán una mejor calidad de vida, servicios básicos, áreas de recreación, etc. | en_US |
| dc.language.iso | spa | en_US |
| dc.rights | info:eu-repo/semantics/openAccess | - |
| dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ | - |
| dc.subject | FORMACIÓN ESTUDIANTIL | en_US |
| dc.subject | INVESTIGACIÓN DE COMUNIDADES RURALES | en_US |
| dc.subject | PLANIFICACIÓN COMUNITARIA | en_US |
| dc.subject | VINCULACIÓN CON LA COMUNIDAD | en_US |
| dc.subject | PRÁCTICAS PRE-PROFESIONAL | en_US |
| dc.subject | PROGRAMAS FORMATIVOS INTEGRALES | en_US |
| dc.title | Contribución del programa de práctica pre-profesional para los estudiantes de la Carrera de Arquitectura de la Facultad de Arquitectura y Diseño de la Universidad Católica de Santiago de Guayaquil. | en_US |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/masterThesis | en_US |
| Collection(s) : | Trabajos de Grado - Maestría en Educación Superior | |
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| Fichier | Description | Taille | Format | |
|---|---|---|---|---|
| T-UCSG-POS-MES-35.pdf | 1,1 MB | Adobe PDF | Voir/Ouvrir |
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