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Por favor, use este identificador para citar o enlazar este ítem: http://repositorio.ucsg.edu.ec/handle/3317/7746
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Campo DC Valor Lengua/Idioma
dc.contributor.advisorMartínez Zea, Francisco Xavier-
dc.contributor.authorGarcía Barreno, Adriana Gabriela-
dc.contributor.authorRuiz Guerrón, Ginger Justine-
dc.date.accessioned2017-05-06T17:28:20Z-
dc.date.available2017-05-06T17:28:20Z-
dc.date.issued2017-02-21-
dc.identifier.urihttp://repositorio.ucsg.edu.ec/handle/3317/7746-
dc.descriptionEn la actualidad los púberes se valen de diversas formas sintomáticas que les permitan representarse y/o reconocerse, teniendo estas la peculiaridad de ser cada vez más bizarras y efímeras. Si bien ha sido un fenómeno palpable por muchas disciplinas, desde la psicología clínica específicamente desde una orientación psicoanalítica se evidencia como detonante en las nuevas modalidades de goce un abandono de los padres en tanto a función y la consecuente exposición al Otro de la posmodernidad que se impone. Es a partir de esto que el presente proyecto de investigación tiene por finalidad analizar como la des-implicación de la función paterna incide en los síntomas contemporáneos de la pubertad, mediante una lectura psicoanalítica de las adolescencias pos-modernas, para formular una propuesta de abordaje clínico.en_US
dc.formatapplication/pdfen_US
dc.language.isospaen_US
dc.publisherUniversidad Católica de Santiago de Guayaquilen_US
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccessen_US
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/en_US
dc.subjectPSICOANÁLISISen_US
dc.subjectMETÁFORA PATERNAen_US
dc.subjectPUBERTADen_US
dc.subjectADOLESCENCIAen_US
dc.subjectSÍNTOMAen_US
dc.subjectPOSMODERNIDADen_US
dc.titleUna lectura psicoanalítica de las adolescencias posmodernas : Análisis de la incidencia de la des-implicación de la función paterna en los síntomas contemporáneos de la pubertad. Propuesta de abordaje clínico.en_US
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisen_US
Aparece en las colecciones: Trabajos de Titulación - Carrera de Psicología Clínica

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