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Título :	Estrés como desmotivador y técnicas para evitarlo en los estudiantes del séptimo ciclo de la carrera de enfermería de la Universidad Católica de Santiago de Guayaquil 2011
Autor :	Moscoso Morales, Rubí Jazmín
Palabras clave :	ESTRÉS ACADÉMICO;ESTUDIANTES UNIVERSITARIOS;REPERCUSIONES SOBRE LA SALUD
Fecha de publicación :	30-jun-2011
Descripción :	El estrés en los individuos puede tener efecto transitorio, permanente y ¨que produce secuelas ¨físicas o psicológicas; lo cual desajusta las demandas y capacidades de las personas para enfrentarse a las mismas, es importante para nuestro estudio también porque puede ser considerado el mayor problema de este siglo ya que los pueden sufrir las personas y los estudiantes universitarios. El objetivo de la tesis es analizar la relación que existe entre el nivel de estrés de los estudiantes de séptimo ciclo del programa regular de la carrera de enfermería de la Universidad Católica de Santiago de Guayaquil del año 2011 y su relación en el rendimiento académico, donde se encontrará también los porcentajes de la presencia del estrés académico, los signos y síntomas que caracterizan en estrés. Los métodos utilizados fueron el deductivo y el inductivo; el cual se utilizo con el fin de estructurar la secuencia lógica del marco teórico yendo desde los factores primarios que ocasionan el estrés, pasando por los síntomas del estrés y llegando a las posibles soluciones en el marco del bienestar de la carrera. La presentación de los datos se encuentra en tablas de datos, gráficos de barras que permitirán por si solo interpretar al lector el nivel de respuestas de la muestra seleccionada que ponen de manifiesto el padecimiento del estrés en el proceso de formación profesional de la carrera de enfermería. Los resultados situaciones esperadas en los análisis de las encuestas nos ha permitido validar la hipótesis planteada a partir del análisis descriptivo de las mismas valiéndonos de as frecuencias absolutas.
URI :	http://repositorio.ucsg.edu.ec/handle/3317/803
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