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http://repositorio.ucsg.edu.ec/handle/3317/8062
Título : | Propuesta de intervención de trabajo social : maltrato infantil, estudio de un caso. |
Autor : | Ochoa Cabello, Elia Esther |
metadata.dc.contributor.advisor: | Quevedo Terán, Ana Maritza |
Palabras clave : | MALTRATO INFANTIL;ENFOQUE SISTÉMICO;INTERVENCIÓN PROFESIONAL;LEGISLACIÓN;VIOLENCIA;ABUSO INFANTIL |
Fecha de publicación : | 6-mar-2017 |
Editorial : | Universidad Católica de Santiago de Guayaquil |
Descripción : | Este trabajo se realizará a través del análisis de caso del niño Juan Nicanor (el nombre del niño ha sido protegido con base en las disposiciones estipuladas en las diferentes leyes y reglamentos vigentes en el país). El niño ha sido una víctima recurrente de abuso infantil por su padre, el caso está en los archivos de la Dirección Distrital del Ministerio de Inclusión Económica y Social Cantón milagro. Analizaremos las normas legales para evitar el maltrato de menores, también estudiaremos las teorías de varios autores reconocidos en el tema con el objetivo de poder apoyar el caso con conceptos, teorías y metodologías exitosas para lograr una intervención aplicada en el caso con Establecer parámetros y Ser capaz de garantizar el debido proceso para obtener que la víctima se recupere borrando las secuelas obtenidas por el maltrato. El caso de Juan Nicanor, es uno que permite descubrir la violenta situación que viven los niños cuando los hogares son disfuncionales y cuando los padres no cumplen con ese rol fundamental donde el niño reciba protección, respeto y amor. Puesto que “el ser sometido a maltrato en una temprana edad aumenta la probabilidad de tener conductas violentas” (Irazustab, 2015), en el futuro, por lo que la intervención para este caso estuvo enfocada en asegurar esos factores de protección en el hogar para que el niño Juan Pérez pueda vivir su infancia llena de amor y de alegría. |
URI : | http://repositorio.ucsg.edu.ec/handle/3317/8062 |
Aparece en las colecciones: | Trabajos de Titulación - Carrera de Trabajo Social (SED) |
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