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Fecha de publicaciónTítuloAutor(es)
10-mar-2021Design and functionality of a terminological bank for the rendering process of documents with specialized language.Hoyos Hernández, David Eduardo; Acosta Reyes, Fátima María
10-sep-2020Análisis melódico, armónico, rítmico y morfológico del tema “Pin Pon” del grupo Taribo.Villafuerte Peña, Jenny María; Medina Cuesta, Flor María
14-sep-2020Creación de una composición musical inédita en género ecuatoriano danzante, basado en los elementos de la armonía modal y de la Music Learning Theory de Edwin Gordon.Yaselga Rojas, Yasmine Genoveva; Hernández Aranda, Cristina
10-sep-2020Creación de dos temas inéditos aplicando los recursos armónicos y orquestales utilizados por el compositor Brian Wilson en los temas “God only knows” y “Good vibrations”.Mora Cobo, Alex Fernando; Hinostroza Ramos, Marcelo Adrián
10-sep-2020Creación de dos composiciones en el género pop-barroco en base a los recursos melódicos, armónicos e instrumentales utilizados en las canciones “Don't Talk (Put Your Head On My Shoulder)” y “Caroline, No” del compositor Brian Douglas Wilson.Mora Cobo, Alex Fernando; Salinas Flores, Sebastián Jair
16-sep-2020Aplicación de los recursos orquestales utilizados por Enrique “Papo” Lucca para el arreglo de un estándar de jazz.Yaselga Rojas, Yasmine Genoveva; Molina Ceppa, Angel Alfredo
8-mar-2021Producción de corto documental sobre el abandono animal en medio de la pandemia del COVID-19 en la ciudad de Guayaquil.Llaguno Lazo, Christian Andrés; González Peñafiel, Webster Omar
8-mar-2021Análisis del uso de la red social tiktok como medio de difusión de contenido audiovisual profesional en Ecuador.Romero Morám, Diana Edith; Zambrano Granda, Betty Nataly
5-mar-2021The effect of the online educational model in the teaching and learning process of UCSG´s School of English Language, during the Covid-19 outbreak in Semester A-2020.Hoyos Hernández, David Eduardo; Elizalde Velez, Camila Stephanie
13-sep-2021Integration of ludic activities in the 1st baccalaureate EFL virtual class as a motivational strategy during the pandemic Lockdown at San José de Calasanz High School.Vásquez Barros, Mariela Fátima; Rivadeneria Enríquez, Sara Inés; Barahona Banchón, Galo César; Núñez Merchán, Angy Paulette

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