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Título :	El huerto escolar como estrategia para mejorar el aprendizaje en el área de Ciencias Naturales.
Autor :	Ponce Sancán, Norma Roxana
metadata.dc.contributor.advisor:	Vásquez Guerrero, Rina Maribel
Palabras clave :	APRENDIZAJE-ENSEÑANZA;HUERTOS ESCOLARES;FORMACIÓN INTEGRAL;DESTREZAS
Fecha de publicación :	27-feb-2020
Editorial :	Universidad Católica de Santiago de Guayaquil
Descripción :	El aprendizaje de las Ciencias Naturales es de suma importancia en todos los niveles de educación ya que fomenta el desarrollo del pensamiento lógico a través de la resolución de problemas concretos, además de preparar a los estudiantes para una correcta incursión en el mundo científico. El estudio de las CCNN es experimental motivo por el cual los docentes deben buscar estrategias en donde en las aulas se combine la teoría con la práctica y se fomente el trabajo colaborativo Por este motivo en el presente trabajo se ha diseñado un plan de destrezas con criterio de desempeño en donde las actividades de nseñanzaaprendizaje están destinadas a la implementación de un Huerto Escolar, de manera colaborativa, junto a la participación de los padres de familia, de manera de propiciar un mejor aprendizaje en el área de CCNN en donde los estudiantes tengan un contacto directo con la naturaleza, construyan su propio conocimiento, reconozcan la importancia de utilizar prácticas amigables con el medio ambiente e identifiquen la importancia de los beneficios de las plantas medicinales y alimenticias en una buena nutrición y vida sana. Además de fomentar prácticas de reciclado a través de la elaboración de maceteros con material reusado.
URI :	http://repositorio.ucsg.edu.ec/handle/3317/14175
Aparece en las colecciones:	Trabajos de Titulación - Carrera de Pedagogía

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