 |
Por favor, use este identificador para citar o enlazar este ítem:
http://repositorio.ucsg.edu.ec/handle/3317/1637| Título : | Estudio de factibilidad técnica para el diseño de un Laboratorio de Domótica en la Facultad de Educación Técnica para el Desarrollo. |
| Autor : | Chalá Díaz, Julio Cicerón Atahualpa |
| Palabras clave : | INGENIERÍA DEL CONTROL Y AUTOMÁTICO;LABORATORIO DE DOMÓTICA;UNIVERSIDAD CATÓLICA DE SANTIAGO DE GUAYAQUIL;FACULTAD DE EDUCACIÓN TÉCNICA PARA EL DESARROLLO;ECUADOR |
| Fecha de publicación : | 2014 |
| Descripción : | El objetivo de esta investigación tiene como fin, el estudio para determinar la factibilidad técnica para implementación de un laboratorio de Domótica en la Facultad de Educación Técnica para el Desarrollo de la Universidad Católica de Santiago de Guayaquil , que facilite el aprendizaje del estudiante a fin de poder relacionar los conceptos teóricos con los prácticos, siendo un gran aporte al desarrollo de procesos sistemáticos complementando una alta eficiencia en las practicas realizadas en las materias en que se tratan temas de domótica y sistemas automatizados aplicando las nuevas tendencias de automatización de viviendas y edificaciones. El laboratorio de Domótica estará constituido por paneles domóticos, KNX SCHNEIDER ELECTRIC, estos equipos didácticos KNX de la marca SCHNEIDER ELECTRIC están concebidos para que el alumno de la Carrera de Ingeniería en Control y Automatismo se inicie y pueda profundizar en las técnicas y procesos de las instalaciones automatizadas permitiendo realizar desde programaciones básicas mediante los pulsadores y actuadores hasta programaciones avanzadas como el control de presencia, persianas, y luminosidad constante así como múltiples escenas de control. |
| URI : | http://repositorio.ucsg.edu.ec/handle/3317/1637 |
| Aparece en las colecciones: | Trabajos de Titulación - Carrera de Ingeniería Electrónica en Control y Automatismo |
Ficheros en este ítem:
| Fichero | Descripción | Tamaño | Formato | |
|---|---|---|---|---|
| T-UCSG-PRE-TEC-IECA-9.pdf | 4,02 MB | Adobe PDF | Visualizar/Abrir |
Este ítem está sujeto a una licencia Creative Commons Licencia Creative Commons
