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Por favor, use este identificador para citar o enlazar este ítem: http://repositorio.ucsg.edu.ec/handle/3317/21647
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Campo DC Valor Lengua/Idioma
dc.contributor.advisorFranco Dueñas, Bernarda de Lourdes-
dc.contributor.authorEspinoza Barzola, Anais Naomi-
dc.contributor.authorSantiana Lorenty, Juliana Damaris-
dc.date.accessioned2023-10-02T22:00:32Z-
dc.date.available2023-10-02T22:00:32Z-
dc.date.issued2023-09-04-
dc.identifier.urihttp://repositorio.ucsg.edu.ec/handle/3317/21647-
dc.descriptionEsta propuesta consiste en la creación de un proyecto artístico y cultural de concientización para estudiantes de contextos vulnerables de Educación General Básica Subnivel Superior, enfocándose en los diferentes tipos de manifestaciones de violencia que se pueden presentar en el entorno escolar o entre los miembros de la comunidad educativa con el objetivo de proponer actividades de convivencia escolar para prevenir la violencia escolar. Con el uso de las técnicas de recolección de datos: Observaciones, entrevistas y encuestas se realizó un análisis que ayudó a identificar los efectos de la violencia escolar en el proceso de aprendizaje, la influencia de los contextos vulnerables en el comportamiento de los estudiantes y la acción docente en el manejo de los casos de violencia. Se evidencia que en la unidad educativa objeto de esta propuesta, que pertenece a contextos vulnerables, sí existe violencia escolar, la cual se hace presente de forma verbal, física, intrafamiliar y pasiva. Sin embargo, la comunidad educativa carece de una comprensión clara de cómo detectar, prevenir y actuar ante estas situaciones.en_US
dc.formatapplication/pdfen_US
dc.language.isospaen_US
dc.publisherUniversidad Católica de Santiago de Guayaquilen_US
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccessen_US
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/en_US
dc.subjectACCIÓN DOCENTEen_US
dc.subjectCOMUNIDAD EDUCATIVAen_US
dc.subjectACOSO ESCOLARen_US
dc.subjectCONVIVENCIA ESCOLARen_US
dc.titleProyecto artístico y cultural de concientización sobre la violencia escolar para estudiantes de contextos vulnerables de Educación General Básica subnivel Superior.en_US
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisen_US
Aparece en las colecciones: Trabajos de Titulación - Carrera de Educación

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