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Por favor, use este identificador para citar o enlazar este ítem: http://repositorio.ucsg.edu.ec/handle/3317/22373
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Campo DC Valor Lengua/Idioma
dc.contributor.advisorCortés Rada, Elsa María-
dc.contributor.authorDávila Torres, Dalia Yasbel-
dc.date.accessioned2024-02-19T20:28:10Z-
dc.date.available2024-02-19T20:28:10Z-
dc.date.issued2024-02-08-
dc.identifier.urihttp://repositorio.ucsg.edu.ec/handle/3317/22373-
dc.descriptionEl Proyecto de Aplicación Profesional "Caminar con Sentido" se centra en diseñar una campaña educomunicacional para mejorar la interpretación y transmisión de textos bíblicos entre líderes y discípulos del Ministerio Enciende del Centro Cristiano de Guayaquil. A través de una revisión bibliográfica, encuestas, grupos focales y diarios de campo, se identificaron los niveles de exégesis bíblica, preferencias pedagógicas y métodos de enseñanza que líderes y discípulos implementan en los estudios bíblicos. La investigación destacó la importancia de la adaptabilidad de metodologías, y estrategias pedagógicas como la escucha activa y el análisis profundo de datos. También, se establecieron criterios para una interpretación adecuada y se seleccionaron formas y canales de contenido basados en las preferencias de los jóvenes cristianos. La tesis exploró lecciones aprendidas, enfatizando la interdisciplinariedad de la que se caracteriza la educomunicación, el compromiso reflexivo y la conexión entre líderes y discípulos basadas en investigaciones y acciones. Se concluye con recomendaciones para implementar acciones concretas derivadas de los resultados, con el objetivo de fortalecer los estudios bíblico del público objetivo. Sin embargo, esta tesis funciona para cualquier joven que esté interesado en hacer una adecuada interpretación y transmisión de los textos religiosos en un contexto moderno y dinámico.en_US
dc.description.abstractThe project "Walking with Meaning" focuses on designing an educommunication campaign to improve the interpretation and transmission of biblical texts among leaders and disciples of the Enciende Ministry of the Christian Center of Guayaquil. Through a bibliographic review, surveys, focus groups and field diaries, the levels of biblical exegesis, pedagogical preferences and teaching methods of leaders and disciples implemented in biblical studies are identified. The research highlighted the importance of the adaptability of methodologies, and pedagogical strategies such as active listening and deep data analysis. Also, criteria for adequate interpretation are determined and content forms and channels are selected based on the preferences of young Christians. The thesis explored lessons learned, emphasizing the interdisciplinarity that characterizes educommunication, the reflective commitment and the connection between leaders and disciples based on research and actions. It concludes with recommendations to implement concrete actions derived from the results, with the objective of strengthening Bible studies of the target audience. However, this thesis works for any young person who is interested in making an adequate interpretation and transmission of religious texts in a modern and dynamic context.en_US
dc.formatapplication/pdfen_US
dc.language.isospaen_US
dc.publisherUniversidad Católica de Santiago de Guayaquilen_US
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccessen_US
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/en_US
dc.subjectMEDIOS DE COMUNICACIÓNen_US
dc.subjectESTUDIOS BIBLÍCOSen_US
dc.subjectMÉTODOS DE ENSEÑANZAen_US
dc.subjectHERMENÉUTICAen_US
dc.subjectEXÉGESISen_US
dc.title"Caminar con sentido" : diseño de una campaña educomunicacional para la adecuada interpretación y transmisión de los textos bíblicos hacia los discípulos del Centro Cristiano de Guayaquil.en_US
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisen_US
Aparece en las colecciones: Trabajos de Titulación - Carrera de Comunicación

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