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http://repositorio.ucsg.edu.ec/handle/3317/22673| Título : | Estrategia de comunicación dirigida a jóvenes bachilleres de la ciudad de Guayaquil para fortalecer el conocimiento sobre las especialidades de la Armada del Ecuador a fin de propiciar perfiles idóneos de potenciales aspirantes. |
| Autor : | Corrales León, Kevin Rashid |
| metadata.dc.contributor.advisor: | León López, Perla Leonor |
| Palabras clave : | HERRAMIENTAS DE COMUNICACIÓN;MEDIOS DE COMUNICACIÓN;ENSEÑANZA ESTRATÉGICA;OFERTAS ACADÉMICAS;REDES SOCIALES |
| Fecha de publicación : | 11-mar-2024 |
| Editorial : | Universidad Católica de Santiago de Guayaquil |
| Descripción : | Este caso de estudio se propuso diseñar una estrategia de comunicación para identificar las oportunidades del mercado laboral y las ofertas académicas de las instituciones de educación superior, teniendo en cuenta la baja demanda de potenciales aspirantes a la Armada del Ecuador, debido al desconocimiento. Se consideró el enfoque del aprendizaje social como estrategia de enseñanza para una experiencia positiva de despertar el interés y la percepción de los aspirantes.Este caso de estudio abarca un análisis de los referentes teóricos en el ámbito de la comunicación promocional, educación superior y entornos digitales. La capacitación a través de las redes sociales es una innovación como herramienta para la academia. Este planteamiento de investigación cualitativo analizó en detalle las estrategias utilizadas para reforzar el conocimiento de los bachilleres mediante la realización de un Focus Group, revisión bibliográfica y entrevistas. Se trata de una investigación exploratoria descriptiva para la producción de conocimiento sobre las especialidades navales en Ecuador con la finalidad de que se suministren nuevas herramientas comunicativas en tendencia con las necesidades de los posibles aspirantes en la ciudad de Guayaquil |
| URI : | http://repositorio.ucsg.edu.ec/handle/3317/22673 |
| Aparece en las colecciones: | Trabajos de Grado - Maestría en Periodismo y Gestión de Comunicación |
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