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Campo DC Valor Lengua/Idioma
dc.contributor.advisorDe Luca Uría, María Fernanda-
dc.contributor.authorNicolalde Mendieta, Judith Fabiola-
dc.date.accessioned2026-04-29T21:49:32Z-
dc.date.available2026-04-29T21:49:32Z-
dc.date.issued2025-08-28-
dc.identifier.urihttp://repositorio.ucsg.edu.ec/handle/3317/26295-
dc.descriptionLa violencia social representa un riesgo estructural para los conductores de transporte escolar e institucional en Quito. Este estudio, basado en un análisis multidimensional de una compañía dedicada a este servicio, se evidencia una creciente exposición a situaciones de violencia que configuran un entorno laboral de alto riesgo. Los factores de afectación incluyen inseguridad en rutas con robos y agresiones, conflictos con pasajeros, presión emocional derivada del estrés laboral y violencia interna entre usuarios. Estos se agravan por la cultura vial, el tráfico y la ausencia de mecanismos institucionales de protección. Las conclusiones revelan que la violencia social es una constante que impacta física, emocional y legalmente a los conductores. Se identifica un déficit institucional en prevención, contención y formación, así como desconocimiento sobre seguros y canales de denuncia. La mayoría carece de herramientas para enfrentar agresiones, lo que genera frustración, miedo y desgaste emocional. Desde el trabajo social, se propone una ruta estratégica que incluye capacitación continua en manejo de conflictos, protocolos de seguridad con enfoque comunitario, canales de denuncia accesibles, campañas de sensibilización institucional y evaluación participativa. Estas medidas buscan dignificar el rol del conductor, fortalecer su bienestar integral y promover una cultura organizacional basada en la corresponsabilidad y el respeto. El estudio aporta una mirada crítica y propositiva para transformar el entorno laboral desde una perspectiva de protección, equidad y justicia social.en_US
dc.description.abstractSocial violence represents a structural risk for school and institutional bus drivers in Quito. This study, based on a multidimensional analysis of a company dedicated to this service, shows a growing exposure to situations of violence that create a high-risk work environment. Impacting factors include road insecurity with robberies and assaults, conflicts with passengers, emotional pressure stemming from work-related stress, and internal violence among commuters. These are exacerbated by road culture, traffic, and the absence of institutional protection mechanisms. The findings reveal that social violence is a constant that impacts drivers physically, emotionally, and legally. An institutional deficit in prevention, containment, and training is identified, as well as a lack of knowledge about insurance and reporting channels. Most lack the tools to confront attacks, which generates frustration, fear, and emotional exhaustion. From a social work perspective, a strategic path is proposed that includes ongoing training in conflict management, community-based safety protocols, accessible reporting channels, institutional awareness campaigns, and participatory evaluation. These measures seek to dignify the role of drivers, strengthen their overall well-being, and promote an organizational culture based on co-responsibility and respect. The study provides a critical and proactive approach to transforming the work environment from a perspective of protection, equity, and social justice.en_US
dc.formatapplication/pdfen_US
dc.language.isospaen_US
dc.publisherUniversidad Católica de Santiago de Guayaquilen_US
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccessen_US
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/en_US
dc.subjectVIOLENCIA SOCIALen_US
dc.subjectCONDUCTORES DE TRANSPORTEen_US
dc.subjectTRABAJO SOCIALen_US
dc.subjectRIESGO LABORALen_US
dc.subjectSEGURIDAD INSTITUCIONALen_US
dc.subjectBIENESTAR EMOCIONALen_US
dc.titleAfectaciones frente a la violencia social a la que se exponen los conductores del transporte escolar e institucional de una compañía de la ciudad de Quito en el año 2025.en_US
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisen_US
Aparece en las colecciones: Trabajos de Titulación - Carrera de Trabajo Social (SED)

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