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Título :	En qué medida la Dirección de Terrenos del Municipio de Guayaquil cumple con el Derecho al Acceso a la Información Pública según evaluación del periodo de Enero a Octubre del 2011.
Autor :	Salmon Alvear, Carlos David
Palabras clave :	GOBIERNOS MUNICIPALES;DERECHO ADMINISTRATIVO;DERECHO AL ACCESO A LA INFORMACIÓN PÚBLICA;ECUADOR
Fecha de publicación :	nov-2014
Descripción :	Nos encontramos en una época, con nuevos escenarios y nuevos roles por parte de la ciudadanía. Hoy se han incorporado nuevas instituciones como el principio de participación ciudadana, el cual ha transformado y redefinido instituciones como la Democracia. Actualmente, se habla de Democracia Participativa en donde la ciudadanía participa activamente en la gestión pública, conociendo de planes de acción, opinando acerca de ellos, criticándolos y pidiendo correcciones. Una de las manifestaciones de la democracia participativa es el Acceso a la Información Pública que tienen los ciudadanos acerca del manejo de la cosa pública, la gestión de los recursos del Estado, en definitiva, la transparencia de la gestión administrativa, a fin de poder realizar una fiscalización social. El acceso a la información pública está expresamente regulada en las leyes del Ecuador, sin embargo, en la práctica administrativa nacional no es una realidad, a criterio de muchos. Quisimos conocer que tan cierto es ese prejuicio ciudadano, para lo cual indagamos en la más prestigiosa de las instituciones públicas, un municipio, ¿cómo es el tratamiento de las peticiones de acceso a la información pública? Escogimos uno de los más importantes municipios del país, el de Guayaquil, seleccionando de él un departamento que tiene un altísimo grado de contacto con la ciudadanía, como es, el de Terrenos. Abarcamos un período para lo cual seleccionamos los primeros diez meses del año 2011. Creemos que la misión de un maestrante es plantear soluciones a los problemas detectados en la realidad. Buscamos, por último, socializar nuestros resultados y propuestas, a fin de que se corrijan los errores y, de ser el caso, se mejore el servicio público. De conseguir esto, nuestra misión como maestrantes estará cumplida, logrando que el Estado de Derecho en el país se afiance y vivamos en una verdadera sociedad participativa y democrática.
URI :	http://repositorio.ucsg.edu.ec/handle/3317/3652
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