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Please use this identifier to cite or link to this item: http://repositorio.ucsg.edu.ec/handle/3317/3797
Title: Estudio de la estructura de comunicación/red en la Unidad Educativa Fiscal "Dolores Sucre" analizarlo, encontrar las falencias y proponer mejoras.
Authors: Moreno Alvarado, Eduardo Abelardo
Flores Flores, Glen Jonathan
Keywords: RED DE COMUNICACIÓN
RED EDUCATIVA
TELECOMUNICACIONES
CALIDAD DE CONEXIÓN
CONECTIVIDAD INTERNA Y EXTERNA
ADMINISTRACIÓN DE RECURSOS
WLAN
PROXY
COMUNIDAD EDUCATIVA
Issue Date: 2015
Description: La Unidad Educativa Dolores Sucre, ubicado en el Sector Prosperina, Av. Carlos Julio Arosemena; En la actualidad al igual que los demás establecimientos del Estado están automatizando los procesos académicos, para esta razón es necesario lograr un conocimiento general de las necesidades y la estructura de la red de comunicación interna con los que se gestiona las actividades diarias en la Unidad Educativa. En el presente estudio nos hemos propuesto realizar el análisis de la estructura de red de comunicación actual de la Unidad Educativa Dolores Sucre, indicar las falencias presentes y proponer las mejores alternativas en cuanto a la implementación de proyectos que potencialicen la comunicación/red del establecimiento, que demuestre la fiabilidad de la conectividad interna y externa de información, que permita brindar beneficios a corto y largo plazo a la comunidad educativa. Efectuando el estudio de campo dirigido a la Unidad Educativa Dolores Sucre, se busca obtener información más profunda y real que indique cuales equipos y que estructura de red de comunicación son necesarios para el óptimo funcionamiento de la conectividad en la Unidad Educativa. Se analizará costos y beneficios al momento de proponer la implementación de mejoras en la Comunicación/Red de la Unidad Educativa Dolores Sucre, además se presentará un estudio económico y técnico de las mejoras tecnológicas planteadas, exponiendo como estas mejoras permitirán robustecer la infraestructura tecnológica de la Unidad Educativa.
URI: http://repositorio.ucsg.edu.ec/handle/3317/3797
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