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http://repositorio.ucsg.edu.ec/handle/3317/6134Registro completo de metadatos
| Campo DC | Valor | Lengua/Idioma |
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| dc.contributor.author | Aspiazu Bayas, Alba Jazmin | - |
| dc.date.accessioned | 2016-09-06T16:58:49Z | - |
| dc.date.available | 2016-09-06T16:58:49Z | - |
| dc.date.issued | 2015-08-31 | - |
| dc.identifier.uri | http://repositorio.ucsg.edu.ec/handle/3317/6134 | - |
| dc.description | Las diferentes actividades fomentan al hábito a la lectura-escritura pero genera una mayor diversidad de conocimientos y aplicaciones a la dialéctica existente entre el docente y el dicente en etapa pre-escolar. Por eso, como lo enuncia (Ausubel, 1981), el material debe ser concreto, sistemático y relevante a la edad y necesidad del estudiante, el cual debe cambiar de acuerdo a su requerimiento. La Animación a la Lectura constituye una herramienta dentro de la metodología constructivista, enarbolada por Piaget y Vygotsky, luego sustentada por el padre del andamiaje y el descubrimiento (Brunner, 1970), donde se sostiene que el fundamento de todo apoyo escolar para conseguir una real asimilación de los conceptos o ideas nuevas (Ausubel, 1.981), la cual se consigue mediante la expresión oral y sus resultados son notables partiendo de grupos pequeños o el trabajo uno y uno, lleva tiempo pero apunta conseguir los resultados requeridos, amparados en el eje axiológico apoyados en la práctica de hábitos y el seguimiento de instrucciones o consignas. Todo procedimiento es válido pero debe transcurrir dentro de un proceso deliberado y sistemático con el instrumento adecuado, llevando una secuencia de eventos (línea de tiempo), siendo ya nuestros infantes seres histórico-sociales avalados en un contexto educativo-social. | en_US |
| dc.format | application/pdf | en_US |
| dc.language.iso | spa | en_US |
| dc.publisher | Universidad Católica de Santiago de Guayaquil | en_US |
| dc.rights | info:eu-repo/semantics/openAccess | en_US |
| dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ | en_US |
| dc.subject | ANIMACIÓN A LA LECTURA | en_US |
| dc.subject | CONSTRUCTIVISMO | en_US |
| dc.subject | AXIOLÓGICO | en_US |
| dc.subject | METACOGNICIÓN | en_US |
| dc.title | Desarrollar las destrezas necesarias para la animación a la lectura. | en_US |
| dc.type | Examen complexivo de grado | en_US |
| Aparece en las colecciones: | Trabajos de Titulación - Carrera de Pedagogía | |
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| Fichero | Descripción | Tamaño | Formato | |
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| T-UCSG-PRE-FIL-EP-50.pdf | 542,96 kB | Adobe PDF | Visualizar/Abrir |
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