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Title: Análisis de los niveles de ansiedad en niños, frente a terapia pulpar en la UCSG "A-2016".
Authors: Vásquez López, Andrea Alejandra
metadata.dc.contributor.advisor: Pino Larrea, José Fernando
Keywords: ODONTOPEDIATRÍA;PULPOTOMÍA;PATOLOGÍAS PULPARES;ANSIEDAD DENTAL;PACIENTE PEDIÁTRICO;CLÍNICA ODONTOLÓGICA;GUAYAQUIL;ECUADOR
Issue Date: 13-Sep-2016
Publisher: Universidad Católica de Santiago de Guayaquil
Description: Introducción La ansiedad dental influye en el niño, la cual se puede ver reflejada con una higiene dental deficiente, produciendo enfermedades dentales como aparición de caries y consecuentemente; patologías pulpares. Objetivo Analizar los niveles de ansiedad frente a la terapia pulpar en niños. Materiales y métodos: El estudio se realizó en la clínica Odontológica de la Universidad Católica de Santiago de Guayaquil con los niños atendidos en el periodo A -2016 .El universo estuvo conformado los pacientes que asistieron a la clínica de odontología de la cátedra de Odontopediatria y se tomó como muestra los 52 pacientes sometidos a los distintos tratamientos pulpares. Resultados: De los tratamientos pulpares que se realizaron, se determinó que el recubrimiento pulpar indirecto obtuvo un 69% seguido de las pulpotomias con el 30% del total de la muestra. En cuanto a los niveles de ansiedad pre-tratamiento, el recubrimiento pulpar indirecto (RPI) presento el 11% y la pulpotomía el 18%, tomando como población el total de cada uno por separado. Post-tratamiento el porcentaje de nivel de ansiedad mostró un 55% del total de pacientes que se sometieron al (RPI), y un 81% equivale a los pacientes que les realizó pulpotomía. Conclusión: Se evidencia que, el tratamiento más empleado de las terapias pulpares en niños, es el RPI. La pulpotomía presenta un índice elevado de ansiedad previo y posterior al procedimiento, en comparación con las otras técnicas pulpares. Recomendaciones: Se sugiere realizar estudios para mitigar el nivel de ansiedad en los tratamientos pulpares en niños.
URI: http://repositorio.ucsg.edu.ec/handle/3317/6495
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