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http://repositorio.ucsg.edu.ec/handle/3317/8413
Titre: | Fundamentos teórico-técnicos de un dispositivo de atención de psicoanálisis aplicado a la terapéutica en SOLCA. |
Auteur(s): | Hernández Zambrano, Ericka Robles Pincay, Andrea Estefanía |
metadata.dc.contributor.advisor: | Aguirre Fuentes, Juan Antonio |
Mots-clés: | PSICOANÁLISIS;SERVICIO DE PSICOLOGÍA;SOLCA;INSTITUCIONES HOSPITALARIAS;ECUADOR |
Date de publication: | 10-jui-2013 |
Editeur: | Universidad Católica de Santiago de Guayaquil |
Description: | El presente trabajo de investigación tiene como finalidad ofrecer un conjunto teórico-técnico, correctamente fundamentado, sobre una propuesta de psicoanálisis aplicado a la terapéutica que se ha venido construyendo en la institución SOLCA. La importancia de llevar a cabo este objetivo surge a partir de lo fundamental de delimitar y fundamentar de manera formal y precisa un dispositivo que ha sido puesto en práctica desde el 2005 y del cual se han obtenido ciertos alcances y limitaciones. Así mismo, este documento ha sido elaborado para proporcionar una guía y soporte teórico-técnico a las futuras generaciones de practicantes en instituciones hospitalarias como SOLCA. l trabajo se ha elaborado a partir de la puesta en práctica del dispositivo de atención en el periodo de un año, en el cual se ha recolectado información bibliográfica y los casos derivados de la experiencia han sido supervisados. Durante el desarrollo de la investigación se han podido responder algunas interrogantes sobre la propuesta trabajada en la institución, entre ellas: ¿Encaja o no como una propuesta de psicoanálisis aplicado a la terapéutica?; ¿Durante la experiencia en qué lugar se ubica el practicante?; ¿Cuáles son los fundamentos del psicoanálisis aplicado a la terapéutica?; ¿De todo el universo teórico del psicoanálisis aplicado a la terapéutica, qué selección o recorte de conceptos y técnicas utiliza el dispositivo?. |
URI/URL: | http://repositorio.ucsg.edu.ec/handle/3317/8413 |
Collection(s) : | Trabajos de Titulación - Carrera de Psicología Clínica |
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