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http://repositorio.ucsg.edu.ec/handle/3317/11636Registro completo de metadatos
| Campo DC | Valor | Lengua/Idioma |
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| dc.contributor.advisor | Vásquez Guerrero, Rina Maribel | - |
| dc.contributor.author | Lema Naula, Verónica Isabel | - |
| dc.date.accessioned | 2018-10-17T19:34:35Z | - |
| dc.date.available | 2018-10-17T19:34:35Z | - |
| dc.date.issued | 2018-09-17 | - |
| dc.identifier.uri | http://repositorio.ucsg.edu.ec/handle/3317/11636 | - |
| dc.description | En este trabajo se seleccionó el caso pedagógico de un niño de 7 años con escaza comprensión lectora y escritura poco coherente, lo cual ha ocasionado que durante el año lectivo haya presentado dificultades en el área de Lengua y Literatura. Por esta razón se propuso un aprendizaje significativo a través del juego, para favorecer las habilidades sociales, afectivas y comunicativas. Las planificaciones han sido basadas en el enfoque pedagógico del constructivismo de David Ausubel y Lev Vygotsky, ya que la teoría del aprendizaje significativo y la teoría sociocultural, permitieron un mejor desarrollo de las destrezas: leer, escribir, hablar y escuchar. En la investigación realizada también se puso de manifiesto la importancia del juego en diferentes momentos del proceso de clase, mediante el cual, se mejoró la atención y comprensión de conceptos y se fortalecieron virtudes como el respeto y la tolerancia. A través de esta propuesta se logró que el estudiante aprenda jugando, con la participación activa de los actores del proceso de clase y sin fijarnos únicamente en un texto escolar o una hoja de trabajo, las cuales son necesarias pero no son los únicos recursos a utilizarse para evaluar la asimilación de conocimientos. | en_US |
| dc.format | application/pdf | en_US |
| dc.language.iso | spa | en_US |
| dc.publisher | Universidad Católica de Santiago de Guayaquil | en_US |
| dc.rights | info:eu-repo/semantics/openAccess | en_US |
| dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ | en_US |
| dc.subject | ANIMACIÓN LECTORA | en_US |
| dc.subject | CONSTRUCTIVISMO | en_US |
| dc.subject | APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO | en_US |
| dc.subject | COMPRENSIÓN LECTORA | en_US |
| dc.subject | SOCIOCULTURAL | en_US |
| dc.subject | JUEGO | en_US |
| dc.title | El juego en la animación a la lectura. | en_US |
| dc.type | Examen complexivo de grado | en_US |
| Aparece en las colecciones: | Trabajos de Titulación - Carrera de Pedagogía | |
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| Fichero | Descripción | Tamaño | Formato | |
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| T-UCSG-PRE-FIL-EP-112.pdf | 647,8 kB | Adobe PDF | Visualizar/Abrir |
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