1. Repositorio Digital UCSG
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Título :	Aprendiendo al estilo kinestésico.
Autor :	Machuca Balanzátegui, Emily Carolina
metadata.dc.contributor.advisor:	Vásquez Guerrero, Rina Maribel
Palabras clave :	ESTILO KINESTÉSICO;ENSEÑANZA-APRENDIZAJE;ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS;ACTIVIDADES EDUCATIVAS
Fecha de publicación :	14-sep-2018
Editorial :	Universidad Católica de Santiago de Guayaquil
Descripción :	En este trabajo de titulación se planteó el caso pedagógico de un niño, Roberto, de 8 años de edad, el mismo que durante las jornadas de clase se le dificulta el seguimiento de reglas y se distrae con facilidad. Razón por la cual se diseñó una planificación basada en Destrezas con Criterio de Desempeño, empleando el estilo kinestésico, como eje principal para el desarrollo de las estrategias metodológicas; tomando también en cuenta el ciclo de aprendizaje de Kolb. En las fases se detallaron las actividades correspondientes para el desarrollo del aprendizaje del estudiante. A lo largo del desarrollo del sustento teórico se revisaron algunos autores como Gardner, Dunn & Dunn y Bandler & Grinder, quienes han trabajado con el tipo de estrategias que se deben considerar para estudiantes que tengan este estilo de aprendizaje. Con respecto a los materiales que se utilizaron fueron cartulinas, hojas de papel Bond A4, lápices de colores, marcador, tijera, goma e imágenes. Logrando que el estudiante nombre los elementos de la estructura de una fiche y estrategias para elaborarlo. Para la evaluación de las actividades a realizarse se tomó en cuenta el trabajo grupal, lluvia de ideas; para lo cual se realizó una lista de cotejo en donde se tomó en cuenta ciertos indicadores enfocados en el cumplimiento de normas para la elaboración del trabajo. Al finalizar el proceso del estudio de caso se llegó a la conclusión que los docentes deben considerar los estilos de aprendizaje para diseñar actividades activas, sobre todo, cuando se tiene estudiantes con el estilo de aprendizaje kinestésico.
URI :	http://repositorio.ucsg.edu.ec/handle/3317/11647
Aparece en las colecciones:	Trabajos de Titulación - Carrera de Pedagogía

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