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http://repositorio.ucsg.edu.ec/handle/3317/13877| Title: | El cine, condición para el aula dinámica en pedagogos del siglo XX. |
| Authors: | Pacheco Tenemaza, María Valeria |
| metadata.dc.contributor.advisor: | Murillo Villamar, Ana Lucía |
| Keywords: | CINE;RECURSOS DIDÁCTICOS;ENSEÑANZA-APRENDIZAJE;ESTRATEGIA DIDÁCTICA |
| Issue Date: | 19-Sep-2019 |
| Publisher: | Universidad Católica de Santiago de Guayaquil |
| Description: | El presente estudio aborda “El cine, condición para el aula dinámica”. Este término en particular es ampliado al interior del documento y relacionado conceptualmente desde la mirada de pedagogos del siglo XX. Para poder analizar sus características y así cumplir con el objetivo principal de esta investigación, se empleó desde el enfoque cualitativo, el método fenomenológico interpretativo. Como técnicas se dispuso la revisión bibliográfica y documental de una variedad de fuentes de teóricos involucrados en temas como el cine desde su perspectiva como recurso didáctico y la pedagogía, quienes aportaron a dar sustento a la propuesta planteada por la autora. El uso de la observación facilitó el análisis de películas elegidas bajo criterios previamente establecidos y sus resultados evidenciaron que el cine se puede constituir como una estrategia didáctica dentro del proceso de enseñanzaaprendizaje participativo, abierto, lo que permite al alumnado construir su propio conocimiento a partir de las características contenidas en un film como la emotividad, la narración de historias a través de imágenes y la motivación; elementos que con previa planificación junto a fundamentos disciplinarios varios se convierten en una herramienta clave no solo para el aprendizaje cognitivo y la formación académica sino para promover espacios de transformación social con miras al desarrollo de un país. |
| URI: | http://repositorio.ucsg.edu.ec/handle/3317/13877 |
| Appears in Collections: | Trabajos de Titulación - Carrera en Producción y Dirección en Artes Audiovisuales |
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