 |
Please use this identifier to cite or link to this item:
http://repositorio.ucsg.edu.ec/handle/3317/3823| Title: | Factor socioeconómico como condicionante en el estado nutricional en niños de 3 a 5 años de edad de la Fundación FUNDEAS de la ciudad de Guayaquil en el período de octubre del 2014 a marzo del 2015. |
| Authors: | Jordán Idrovo, Aurora Fabianna |
| Keywords: | NUTRICIÓN INFANTIL;HÁBITOS ALIMENTICIOS;DESNUTRICIÓN;FACTOR SOCIOECONÓMICO |
| Issue Date: | 2015 |
| Description: | El estado nutricional de los niños dependerá de múltiples factores tanto intrínsecos como extrínsecos; es por ello que se realizó l a presente investigación del factor socioeconómico como condicionante en el Estado Nutricional en niños de 3 a 5 años de edad de la Fundación FUNDEAS. Metodología: estudio tipo Descriptivo de corte Correlacional. Resultados: el 50% de la población se encuentra comprometida nutricionalmente de estos el 42% con riesgo desnutrición y el 13% con desnutrición según las Curvas de crecimiento de la OMS. Los ingresos económicos del hogar son en el 72% de los casos menores al Sueldo Básico Unificado. Por otro lado el 75% de población estudiada refirió haber estudiado solo la primaria mientras que el 22% la secundaria y el 3% instrucción superior. El 30% refirió que viven en casas de caña. Conclusión: el Factor Socioeconómico y los Hábitos Alimentarios tienen relevancia en el estado nutricional de los niños y niñas. La desnutrición en niños en etapa preescolar se ve influenciada por el desconocimiento o cultura de las madres a la hora de preparar los alimentos y también por los escasos recursos económicos y la poca accesibilidad a los servicios básicos. |
| URI: | http://repositorio.ucsg.edu.ec/handle/3317/3823 |
| Appears in Collections: | Trabajos de Titulación - Carrera de Nutrición Dietética y Estética |
Files in This Item:
| File | Description | Size | Format | |
|---|---|---|---|---|
| T-UCSG-PRE-MED-NUTRI-96.pdf | 3,33 MB | Adobe PDF | View/Open |
This item is licensed under a Creative Commons License
