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http://repositorio.ucsg.edu.ec/handle/3317/6136
Registro completo de metadatos
Campo DC | Valor | Lengua/Idioma |
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dc.contributor.author | Mackliff Villacreses, Karla Dioselina | - |
dc.date.accessioned | 2016-09-06T16:59:43Z | - |
dc.date.available | 2016-09-06T16:59:43Z | - |
dc.date.issued | 2015-07-06 | - |
dc.identifier.uri | http://repositorio.ucsg.edu.ec/handle/3317/6136 | - |
dc.description | La maestra Inés Ramírez trabaja en el inicial 2 de la escuela del Milenio ubicada en el suroeste de la ciudad, tiene a su cargo 25 niños y niñas. La profesora está interesada en desarrollar las habilidades del pensamiento lógico¿matemático con sus estudiantes para lo cual ha pensado utilizar un cuento para realizar algunas actividades y cumplir con este objetivo. En su clase estudia Ma. Elena, una niña de 4 años que tiene dificultades de atención, habla muy poco, no participa de las actividades programadas y requiere de varias explicaciones en cada consigna de trabajo, además no identifica las nociones cognitivas. La maestra ha conversado con los padres de Ma. Elena y le han comunicado que la niña no presenta trastornos neurológicos y que su actuación se debe a un problema familiar por la separación de sus padres cuando ella tenía tres años. | en_US |
dc.format | application/pdf | en_US |
dc.language.iso | spa | en_US |
dc.publisher | Universidad Católica de Santiago de Guayaquil | en_US |
dc.rights | info:eu-repo/semantics/openAccess | en_US |
dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ | en_US |
dc.subject | CURRÍCULOS EDUCATIVOS | en_US |
dc.subject | DESARROLLO DE HABILIDADES | en_US |
dc.subject | ENSEÑANZA DEL PENSAMIENTO LÓGICO-MATEMÁTICO | en_US |
dc.subject | ESCUELA DEL MILENIO | en_US |
dc.subject | GUAYAQUIL | en_US |
dc.subject | ECUADOR | en_US |
dc.title | Caso : El desarrollo de habilidades del pensamiento lógico-matemático. | en_US |
dc.type | Examen complexivo de grado | en_US |
Aparece en las colecciones: | Trabajos de Titulación - Carrera de Pedagogía |
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Fichero | Descripción | Tamaño | Formato | |
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