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Título :	Caso : El desarrollo de habilidades del pensamiento lógico-matemático.
Autor :	Mackliff Villacreses, Karla Dioselina
Palabras clave :	CURRÍCULOS EDUCATIVOS;DESARROLLO DE HABILIDADES;ENSEÑANZA DEL PENSAMIENTO LÓGICO-MATEMÁTICO;ESCUELA DEL MILENIO;GUAYAQUIL;ECUADOR
Fecha de publicación :	6-jul-2015
Editorial :	Universidad Católica de Santiago de Guayaquil
Descripción :	La maestra Inés Ramírez trabaja en el inicial 2 de la escuela del Milenio ubicada en el suroeste de la ciudad, tiene a su cargo 25 niños y niñas. La profesora está interesada en desarrollar las habilidades del pensamiento lógico¿matemático con sus estudiantes para lo cual ha pensado utilizar un cuento para realizar algunas actividades y cumplir con este objetivo. En su clase estudia Ma. Elena, una niña de 4 años que tiene dificultades de atención, habla muy poco, no participa de las actividades programadas y requiere de varias explicaciones en cada consigna de trabajo, además no identifica las nociones cognitivas. La maestra ha conversado con los padres de Ma. Elena y le han comunicado que la niña no presenta trastornos neurológicos y que su actuación se debe a un problema familiar por la separación de sus padres cuando ella tenía tres años.
URI :	http://repositorio.ucsg.edu.ec/handle/3317/6136
Aparece en las colecciones:	Trabajos de Titulación - Carrera de Pedagogía

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