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http://repositorio.ucsg.edu.ec/handle/3317/6577| Título : | Guía metodológica para mejorar la enseñanza de la lectura y escritura utilizadas en el primer año de educación general básica, en base a los currículos propuestos por el Ministerio de Educación. |
| Autor : | Andrade Guillén, María Verónica |
| metadata.dc.contributor.advisor: | Game Varas, Cinthya Isabel |
| Palabras clave : | MÉTODOS DE ENSEÑANZA;CURRICULO;LECTURA;ESCRITURA;EDUCACIÓN GENERAL BÁSICA |
| Fecha de publicación : | 20-sep-2016 |
| Editorial : | Universidad Católica de Santiago de Guayaquil |
| Descripción : | Esta propuesta metodológica se basó en la investigación a profundidad de la importancia que tiene la madurez del niño antes de iniciar un proceso de enseñanza de la lectura y escritura con la finalidad de motivar la creatividad docente al momento de planificar acorde a las destrezas con criterio de desempeño propuestas por el Ministerio de Educación en su currículo “Actualización y Fortalecimiento Curricular” socializado en el año 2010. Se utilizaron estrategias de investigación, entre ellas encuestas a las docentes y entrevista a la coordinadora y directora de la institución para conocer cómo se da el proceso de enseñanza de la lectura y escritura para el primer año de EGB. Como propuesta ante los resultados obtenidos se diseñó una guía metodológica acorde a los objetivos propuestos en el Currículo del primer año de educación básica y áreas de desarrollo maduracional. |
| URI : | http://repositorio.ucsg.edu.ec/handle/3317/6577 |
| Aparece en las colecciones: | Trabajos de Titulación - Carrera de Pedagogía |
Ficheros en este ítem:
| Fichero | Descripción | Tamaño | Formato | |
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