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http://repositorio.ucsg.edu.ec/handle/3317/7893
Titre: | El abordaje del fotorreportaje y su calidad durante la cobertura del terremoto del 16 de abril de 2016 por los diarios El Telégrafo, El Comercio, El Universo y Expreso. |
Auteur(s): | García Peña, Emilio Daniel |
metadata.dc.contributor.advisor: | Panchana Macay, Allen Javier |
Mots-clés: | PERIODISMO;FOTORREPORTAJE;MEDIOS IMPRESOS;DESASTRES NATURALES;TÉCNICAS DE INVESTIGACIÓN |
Date de publication: | 20-fév-2017 |
Editeur: | Universidad Católica de Santiago de Guayaquil |
Description: | El fotoperiodismo ecuatoriano actualmente no tiene el mismo valor que otros géneros de esta rama en los medios de comunicación impresa. La cobertura del terremoto del 16 de abril de 2016 viabilizó la utilización de distintos subgéneros –como el fotorreportaje– para informar a la audiencia a través de secuencias de imágenes narrativas y emotivas. Por eso, este trabajo se centra en el análisis sobre el abordaje del fotorreportaje y su calidad durante la cobertura de este caso extraordinario. Para evidenciar el porcentaje de utilización y la calidad de este recurso se empleó un método de investigación mixta. Como técnica de investigación se aplicó la observación de un total de 120 periódicos de los diarios El Telégrafo, El Comercio, El Universo y Expreso (30 ejemplares por cada medio), además de un análisis de contenido de los 70 fotorreportajes hallados en relación al sismo empleando cuatro criterios de calidad de fotoperiodismo: informativo, impacto visual, narrativa y creatividad; y entrevistas en profundidad a los editores generales y de fotografía de sendos medios. Los resultados expusieron que el desconocimiento sobre este subgénero, la toma de decisiones de los directivos y el uso más frecuente de otros recursos fotográficos influyeron en el limitado abordaje del fotorreportaje y en su baja calidad durante la cobertura de la catástrofe. |
URI/URL: | http://repositorio.ucsg.edu.ec/handle/3317/7893 |
Collection(s) : | Trabajos de Titulación - Carrera de Comunicación Social |
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