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Fecha de publicaciónTítuloAutor(es)
5-sep-2022TikTok como recurso publicitario para microempresas : caso de estudio el Gran Bife.Bajaña Yude, Guido Roberto; Holguín Rivera, Isidro Santiago
20-sep-2022Realización de un documental observacional de Guayaquil denominado “Porteños”.Romero Morán, Diana Edith; García Villacís, Alberto Nicolás
21-sep-2022Exploración de la red social Tik Tok y su influencia en la construcción de identidad en audiencia de 14 a 17 años en Guayaquil.Dumani Rodríguez, Alex Salomón; García Torres, Álvaro Armando
21-sep-2022Guía didáctica enfocada al proceso de animación para personajes jugables en un videojuego 2D con género de lucha.Sancán Lapo, Milton Elías; Rodríguez Villao, Tifanny Vanessa
19-sep-2022Tráiler de un videojuego constructor de barajas rogue-lite basado en el folklore ecuatoriano.Sancán Lapo, Boris Alexis; Betancourt Yugcha, Gabriel Fernando; Toral Vargas, Daniel Eduardo
21-sep-2022Tráiler animado de un motion cómic basado en el folklore de la cultura Awá.Dumani Rodríguez, Alex Salomón; Cortés Hincapié, Yanni Leonardo
19-sep-2022Improving 8th-grade EFL students listening skills at Santo Domingo de Guzman School during the first half of the scholastic year 2022 - 2023.Jarrín Hunter, Ximena Marita; Roche Valenzuela, Taís Ivis; Santana Villacís, Juan José
19-sep-2022Vocabulary learning strategies for the development of EFL reading skills among 10th graders at Lemas school.Espinoza Pinzón, Liz Stephanie; Proaño Proaño, Robert Andrés; Santana Hungría, Angélica Gabriela
19-sep-2022Gamifying textbook lessons with phonics for five-year-old learners at Fantasias Infantiles private school.Rivadeneira Enríquez, Sara Inés; Lullwitz Zavala, Maria de Lourdes; Wu Wei, Kuan Shin
19-sep-2022Post-covid 19 lockdown effects in EFL 3rd graders early writing skills at an elementary school in Guayaquil.Vásquez Barros, Mariela Fátima; Mendieta Guamanquishpe, Pablo Andrés; Naranjo Reyes, Lindsay Janeth

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