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Fecha de publicaciónTítuloAutor(es)
11-sep-2020El método multisensorial como estrategia para mejorar la escritura en un niño con dislexia de 2do Año de Educación General Básica.Vásquez Guerrero, Rina Maribel; Moreno Magallanes, Kemberly Dalia
9-mar-2021Incidencia de la pandemia por Covid-19 en las competencias de los futuros profesionales de Turismo de la ciudad de Guayaquil.Murillo Paladines, Fabiola Alexandra; Murillo Vera, Dayana Gabriela
sep-2017La motivación para el desarrollo de la creatividad de los estudiantes de proyecto arquitectónico.González Burneo, Vicente; Chica Ostaíza, Dolores Sofía
13-sep-2022Propuesta de técnicas lectoras de aprendizaje con sus respectivos instrumentos y herramientas en niños de cinco a seis años con trastorno de déficit de atención.Jara Nieto, Sergia Raquel; Cruz Yagual, Alison Vanessa
16-sep-2022Propuesta didáctica de estrategias para alcanzar las habilidades y destrezas en la lecto escritura en los estudiantes de 5to de educación general básica subnivel media.Durán Vera, Ana del Carmen; Diaz Arévalo, Bryan David
19-sep-2018Propuesta metodológica basada en el arte para abordar el proceso de lectoescritura en niños con diagnóstico de dislexia en el subnivel de tercero de educación general básica.Torres Gallardo, Tatiana Aracely; Romero Cavagnaro, Paola
3-ene-2018Uso de las redes sociales como estrategia de aprendizaje en los estudiantes de carrera de la Universidad Nacional de Educación de la ciudad de Azogues, en el semestre septiembre 2016 - febrero 2017.Murga Tenempaguay, Mónica de las Mercedes; Vera Salas, Laura Guadalupe; Vélez Rodas, Mónica Patricia