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http://repositorio.ucsg.edu.ec/handle/3317/15084| Título : | La aplicación del método Singapur en el desarrollo del ámbito relaciones lógico-matemáticas en niños del subnivel inicial II. |
| Autor : | Palomino Escalante, Steffany Alexandra |
| metadata.dc.contributor.advisor: | Vásquez Guerrero, Rina Maribel |
| Palabras clave : | MÉTODO DE APRENDIZAJE;MÉTODO SINGAPUR;LÓGICO MATEMÁTICAS;NOCIÓN NUMÉRICA |
| Fecha de publicación : | 10-sep-2020 |
| Editorial : | Universidad Católica de Santiago de Guayaquil |
| Descripción : | El presente caso se enfocó en el aprendizaje de la noción numérica, a través de la aplicación del Método Singapur con el fin de mejorar las destrezas de los estudiantes de 5 años del subnivel inicial II, en el ámbito de las nociones lógico-matemáticas. La recolección de información se realizó a través de dos entrevistas, las cuales permitieron conocer más sobre la problemática y las posibles soluciones de la misma. Por último, se estableció como propuesta un plan de ámbitos direccionado a interiorizar la relación numérica con la cantidad, las actividades y los materiales propuestos fueron interactivos con ayuda de herramientas tecnológicas y estuvieron basadas en Método Singapur. |
| URI : | http://repositorio.ucsg.edu.ec/handle/3317/15084 |
| Aparece en las colecciones: | Trabajos de Titulación - Carrera de Pedagogía |
Ficheros en este ítem:
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