Propuesta de estrategias de comunicación efectiva y asertiva para disminuir el bullying en estudiantes de Educación General Básica Subnivel Superior. See

Propuesta de juego de roles como estrategia metodológica para fomentar la conducta prosocial entre estudiantes de la Educación General Básica Subnivel Elemental. See

Propuesta de actividades lúdicas para la introducción del Inglés como Lengua Extranjera en Educación General Básica Nivel Elemental. See

Propuesta para la incorporación de proyecto de vida como una herramienta para fortalecer la convivencia armónica en los estudiantes de Educación General Básica Subnivel Medio. See

Propuesta de estrategias lúdicas para mejorar el proceso de lectura y escritura en estudiantes de segundo de Educación Básica Elemental. See

Propuesta didáctica de estrategias de comprensión lectora para mejorar el pensamiento crítico en estudiantes de Educación General Básica Subnivel Medio. See

Propuesta metodológica para fortalecer las competencias emocionales a partir de actividades integradoras y artísticas en estudiantes de Educación General Básica Media. See

Propuesta de una guía de actividades de artes escénicas para fomentar el interés por la lectura en estudiantes de quinto de Educación General Básica, de la institución educativa Nuestra Señora del Rosario de Pompeya. See

Propuesta de intervención para potenciar el conocimiento básico a través de la implementación interdisciplinaria del Atelier de Reggio Emilia en el área de Educación Cultural y Artística con los estudiantes de Educación General Bási... See

Propuesta de aplicación del cómic como recurso didáctico para la enseñanza de la historia en Educación General Básica Subnivel Superior. See

Propuesta de actividades de gamificación para mejorar el desempeño académico en el área de matemática en niños de Educación General Básica Nivel Medio. See

Propuesta de espacios creativos para la elaboración de proyectos interdisciplinares en Educación Básica Elemental. See

Propuesta de técnicas lectoras de aprendizaje con sus respectivos instrumentos y herramientas en niños de cinco a seis años con trastorno de déficit de atención. See

Propuesta metodológica de implementación de un programa de rincones de trabajo, para innovar el proceso de enseñanza – aprendizaje, en el retorno a la modalidad presencial, en el área de Educación Cultural y Artística de 3... See