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Título : Hablando y jugando aprendiendo vamos.
Autor : UCSG
Gómez Macías, María Cecibel
Palabras clave : EDUCACIÓN PREESCOLAR
APRENDIZAJE DE NIÑOS
LENGUAJE EXPRESIVO
LENGUAJE RECEPTIVO
PSICOLOGÍA DE LA EDUCACIÓN
INTERCAMBIO VERBAL
INTERACCIONAR
Fecha de publicación : 2015
Editorial : Universidad Católica de Santiago de Guayaquil
Descripción : El presente trabajo tiene como finalidad reconocer la importancia de fomentar ambientes adecuados y enriquecedores para que el niño en edad inicial, desarrolle su lenguaje tanto receptivo como expresivo como una experiencia que le permita construir sus propios conocimientos. En el hogar los padres brindándoles la oportunidad de comunicarse libremente ya que siendo la familia el primer ámbito donde el niño empieza a interaccionar, es importante crear lazos de confianza a través de la paciencia y la atención; evitando las críticas, castigos cuando el pequeño presenta dificultad al expresarse. En el jardín estableciendo aulas más alegres, dinámicas, activas donde se propicien actividades que lleven a la observación, la creatividad, la experimentación y la maestra parvularia como guía que ayuda al intercambio verbal entre niños y niñas.
URI : http://repositorio.ucsg.edu.ec/handle/3317/5231
Aparece en las colecciones: Trabajos de Titulación - Carrera de Pedagogía

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