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Fecha de publicaciónTítuloAutor(es)
13-sep-2018Aprendiendo a leer y escribir con sonidos.Vásquez Guerrero, Rina Maribel; Crespín Agosto, Ginger Stefany
12-mar-2018Caso : dislexia y disgrafía.Baño Pazmiño, Sonia Margarita; Larrea Rivadeneira, María Isabel
2014Desarrollo de aplicación multimedia para facilitar y reforzar las destrezas de lecto-escritura en los estudiantes de educación básica de la Unidad Educativa Emanuel de la ciudad de Guayaquil.Macías Ortega, Juan Carlos
11-oct-2018Desarrollo de la motricidad fina para mejorar la lectoescritura a través de técnicas grafoplásticas.Vásquez Guerrero, Rina Maribel; Morocho Reino, Martha Grimanesa
12-oct-2018Dificultades en el proceso de la lectoescritura.Vásquez Guerrero, Rina Maribel; Peña Escobar, Julio Humberto
12-sep-2018El desarrollo de la conciencia fonológica para resolver dificultades en el proceso de la lectoescritura.Vásquez Guerrero, Rina Maribel; Basantes Alcívar, Paola Mariella
14-sep-2018El método Orton Gillingham en el desarrollo del proceso de lectoescritura en una niña con dislexia.Vásquez Guerrero, Rina Maribel; Robles Castro, Lady Stephanie
14-sep-2018El método troncoso para desarrollar la lecto-escritura en una estudiante con discapacidad visual.Vásquez Guerrero, Rina Maribel; Ramos Yagual, Carolina del Rocío
13-sep-2021Evaluación de la usabilidad de las aplicaciones Zoom, Microsoft Teams y Google Meet como soporte a las clases virtuales durante la pandemia COVID.19 : caso de estudio Escuela Fiscal #454 Edison Mendoza Enríquez.Villota Oyarvide, Wellington Remigio; Chalén Ortega, Jessenia Guadalupe; Acosta Patiño, Ronny Adrian