La importancia de crear un espacio de escucha que da lugar a la subjetividad de los niños con problemas de aprendizaje. Análisis de un caso de un centro de salud de la ciudad de Machala. See

La función del docente en el vínculo educativo : la transferencia en el aprendizaje con niños de educación básica con dificultades escolares. See

In(ter)venciones orientadas por el psicoanálisis aplicado en la institución escolar, a través de la elaboración de diseños de adecuaciones curriculares que consientan a las formas singulares de aprender de niños, niñas y adolescentes... See

Incidencia de lo ominoso de la pandemia Covid-19 en las subjetividades adolescentes desde el contexto del vínculo educativo. See

Espacios de escucha para el docente en el proceso de enseñanza-aprendizaje en tiempos de COVID-19 See

El ser diluido en las redes sociales. Un filtro sobre lo Real del cuerpo y la imagen especular en la adolescencia. See

Dispositivos de apoyo para docentes para establecer un vínculo con el adolescente. See

De la agresividad constitutiva a otras salidas posibles en las Instituciones educativas : una mirada desde la perspectiva psicoanalítica. See

Consecuencias psicológicas en adolescentes de 12 a 15 años debido al COVID-19 y su repercusión en el ámbito académico en una institución educativa de la ciudad de Guayaquil. See

Abordaje del psicólogo clínico en las instituciones judiciales. Posibles aportes desde el psicoanálisis. See

La falta de deseo por aprender en los adolescentes como consecuencia de una educación tradicional en una institución fiscomisional de la ciudad de Machala. See

La familia como función reguladora en el sujeto de la educación. See

Las dificultades en el aprendizaje como síntoma de la adolescencia. See

Una aproximación a la variabilidad de respuestas subjetivas que se generaron en los docentes en la pandemia del Covid-19 y aplicación del acto de educar en la modalidad virtual. See